Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 25.05.2026 

Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: «Таємниці грози та блискавки»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із природним довкіллям  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: «Таємниці грози та блискавки»
Мета: Ознайомити дітей з природними явищами (гроза, блискавка, грім) та причинами їх виникнення. Пояснити, чому грози найчастіше бувають навесні. Сформувати чітке уявлення про правила безпечної поведінки під час грози. Зменшити рівень дитячого страху перед грозою через отримання наукових знань.
Матеріал: медіа презентація, ілюстрації за темою заняття.

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування / художня література синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  
Тема: Казка "Блискавка та грім" Ю. Ярмиш.
Мета: Ознайомити дітей із казкою Ю. Ярмиша «Блискавка та грім»; через художні образи розкрити дітям суть та послідовність виникнення грози. Розвивати навички аналізу художнього тексту, вміння розрізняти позитивні та негативні вчинки героїв, висловлювати власну думку. Виховувати культуру поведінки, усвідомлення наслідків своїх дій  та повагу до правил безпеки під час негоди. 
Матеріал: презентація, казка Ю.Ярмиша "Блискавка та грім"

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Таємниці літнього неба: як дружити з грозою та допомагати друзям»

Мета: Позначити дітей із природними явищами; сформувати стійкі навички безпечної поведінки під час негоди вдома та на вулиці; навчити базових елементів самодопомоги та взаємодопомоги. Розвивати логічне мислення, уважність, спостережливість, мовлення та координацію рухів. Виховувати сміливість, чуйність, бажання прийти на допомогу іншому, бережливе ставлення до власного здоров’я.

Матеріал: іграшковий капітошка, ілюстрації грози, дитяча аптечка, аудіозапис звуків дощу та грому, картки до гри «Можна — не можна».

Взаємодія з батьками :   
Мультфільм "Гроза"
https://youtu.be/fnp_2DQLydY?si=A96KUsvZBy319iq7

Консультація для батьків "Безпечне літо для дошкільнят: Природа без небезпек"

https://youtu.be/GDbxNu0fhPU?si=75o8R0k_-nVFsiAf

 Психологічні ігри для подолання страху (Поради батькам)

      Гра «Ловці грому»: Вчіть дитину рахувати секунди від спалаху блискавки до гуркоту грому. Поясніть: «Якщо ми встигли порахувати до 5, значить хмарка далеко і нам нічого не загрожує». Це перетворює страх на математичний азарт.

      Малювання «Добра хмарка»: Запропонуйте дитині намалювати грозову хмару, але домалювати їй смішну бейсболку, бантик або цукерку в лапках. Нехай дитина «задобрить» грозу.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 22.05.2026 

Тема тижня: Люби та дбай про рідний край.
Тема дня: «Про що мріють листочки»

Інтегрована ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: «Таємні бажання пана Листочка» 
Мета: Розвивати творчу уяву, зв'язне мовлення, критичне мислення, дрібну моторику та емоційний інтелект. Виховувати емпатію, любов до природи, позитивне ставлення до змін у житті. знайомити дітей з творчістю Христини Лукащук; вчити висловлювати думки за змістом художнього твору; вчити техніці колажу/малювання на тему осінніх фантазій.
Матеріал: книга «Про що мріють листочки», аркуш паперу, фарби, пензлик, ємність з водою, серветку, олівці, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  
Тема:  «Друзі природи: Правила безпечної та здорової поведінки в довкіллі»

Мета: Ознайомити дітей з основними правилами безпечної поведінки в природному середовищі; вчити розрізняти корисні та небезпечні фактори природи для здоров'я людини. Розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення, вміння аналізувати свої дії та передбачати їхні наслідки. Виховувати дбайливе ставлення до природи, екологічну культуру та усвідомлене ставлення до власного здоров'я і безпеки.

Матеріал: Картки із зображеннями екологічних знаків, іграшковий або паперовий «рюкзак мандрівника», предмети для гри «Збираємо рюкзак у похід» 

Взаємодія з батьками :  

Творча майстерня «Друге життя листочка»: Зберіть під час прогулянки найкрасивіші листочки. Нехай вдома дитина уявить, про що мріяв цей листочок (наприклад, стати метеликом, літачком чи сукнею для лісової феї). Допоможіть малюкові втілити цю мрію на папері у вигляді аплікації або малюнка.

«Ігри з листям на прогулянці»

- «Листочок-мандрівник»: Знайдіть листочок, який упав у калюжу чи струмок. Створіть сюжет: «Він мріяв стати корабликом і поплив у далеку подорож». Слідкуйте за його рухом.

- «Відгадай за описом»: Дитина задумує листочок (наприклад, дубовий, жовтий, з гострими краями) і описує його «мрію» (наприклад: «Він мріє бути міцним, як тато»), а батьки мають відгадати, з якого дерева цей листок.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 21.05.2026 

Тема тижня: Люби та дбай про рідний край.
Тема дня: Математичний квест у країні мультфільмів

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: Математичний квест у країні мультфільмів
Мета: Закріпити навички кількісної та порядкової лічби в межах 8 (в прямому та зворотному порядку); вчити порівнювати множини (більше, менше, порівну) та використовувати відповідні математичні знаки; формувати вміння розрізняти предмети за довжиною (від найкоротшої до найдовшої); тренувати вміння складати й розв'язувати прості усно-ситуаційні задачі на додавання та віднімання; закріпити знання про дні тижня. Розвивати логічне мислення, просторову уяву, увагу, пам'ять, вміння класифікувати предмети за суттєвими ознаками. Виховувати цікавість до математичних завдань, доброзичливість, бажання допомагати казковим героям.
Матеріал:  Ілюстрації до мультфільмів; фломастери та аркуш паперу.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків

Взаємодія з батьками : 

Консультація для батьків «Як виховати любов до природи в дітей»

https://youtu.be/3OKAMR7_5ak?si=H9H55mPUFTFWb7WR

Майстер-клас (спільний з дітьми): «Друге життя речей». Виготовлення годівничок для птахів із безпечних вторинних матеріалів (картонні коробки, пластикові пляшки).

https://youtu.be/pZHWytkhWC8?si=SthzE3rom_JgeaVC

Творча майстерня «Мій чистий і квітучий край». Батькам пропонується  разом із дітьми намалювати плакат на захист природи рідного краю або створити колаж із природних матеріалів. 

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 20.05.2026 

Тема тижня: Люби та дбай про рідний край.
Тема дня: Українська вишиванка — краса та гордість навіки!!!

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  
Тема: «Сорочка-вишиванка — наш оберіг»
Мета:
Зв'язне мовлення: удосконалювати вміння уважно слухати художні твори та відповідати на запитання за їх змістом; розвивати уміння відповідати на запитання повними реченнями; 
Граматика: розвивати вміння швидко підбирати правильні за змістом слова, добирати прикметники до іменників (опис Батьківщини).
Словник:  збагачувати словниковий запас дітей словами-назвами елементів українського національного одягу (вишиванка, полотно, орнамент, оберіг); словами-означеннями, прислів'ями та віршами про вишиванку.
- Розширювати та поглиблювати знання дошкільнят про українську вишиванку як національний символ та сімейний оберіг.
- Виховувати любов до рідного краю, повагу до національних традицій та гордість за свою країну. 
 Матеріал: відеоролик «Вишиванка», ілюстрації із зображенням вишиванок та українських рушників, українські національні костюми.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ конструювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  
Тема: «Українська вишиванка»
Мета: Вчити дітей створювати базову форму «сорочка» з квадратного аркуша паперу за покроковою інструкцією та прикрашати паперову сорочку традиційними елементами українського орнаменту. Розвивати дрібну моторику рук, окомір, просторове мислення, чуття ритму та кольору при створенні візерунка. Виховувати повагу до культурної спадщини українського народу, естетичний смак та охайність у роботі.
Матеріал: аркуш жовтого паперу, фломастери, ножиці. 

Взаємодія з батьками :

Консультація для батьків: «Код нації: як розповісти дитині про значення вишиванки».

https://youtu.be/_9SKA7jib2A?si=v-E3kfEmvnUsxARp

Домашня етно-майстерня «Мамина сорочка — сонечко в долонях»: Запропонуйте батькам разом із дітьми створити альтернативну вишиванку вдома:

- Викласти візерунок із мозаїки, ґудзиків або конструктора LEGO.

-Зробити аплікацію вишиванки з паперу чи пластиліну.

Родинне інтерв'ю «Історія моєї вишиванки»: Завдання для батьків — показати дитині свою вишиванку (чи сорочку бабусі/дідуся, якщо є реліквія) і розповісти, звідки вона з'явилася, хто її вишивав або коли її вперше одягли.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 19.05.2026 

Тема тижня: Люби та дбай про рідний край.

Тема дня: Подорож до країни літер

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  

Тема: Звук [й], буква «Й» («йот»). 

Мета: Познайомити дітей зі звуком [Й], вчити чітко артикулювати його; формувати навички фонематичного слуху; навчати робити звуковий аналіз. Ознайомити дітей з літерою Й («йот») та звуком [й]; навчити розпізнавати звук у словах на початку, в середині та в кінці слова; збагачувати словниковий запас назвами предметів та іменами. Розвивати артикуляційний апарат, увагу, пам'ять. Виховувати інтерес до занять з грамоти, зосередженість та самостійність.

Матеріал: аркуш паперу та фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 

Тема: «Подорож картою скарбів» 

Мета: Закріпити навички прямої та зворотної лічби, знання «сусідів» чисел, склад чисел  з двох менших; закріпити вміння порівнювати групи предметів та користуватися знаками «більше», «менше», «дорівнює»; вправляти в орієнтуванні на площині та продовженні логічних закономірностей; узагальнювати поняття; закріпити знання про пори року, їх послідовність та парні предмети. Розвивати логічне мислення, кмітливість, увагу, пам'ять, просторову уяву. Виховувати інтерес до математичних завдань, самостійність, наполегливість у досягненні мети.

Матеріал: «карта скарбів», картки з цифрами та геометричними фігурами, зображення предметів для порівняння, картки для логічних ігор.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків

Взаємодія з батьками :  

Консультація "Ігри на кухні" https://youtu.be/GzwoQ3C1W18?si=aYO6B2SqgiU0X-od

Гра «Сімейка слів»: Хто назве більше слів на задану букву/звук навколо себе в кімнаті чи на вулиці?

Гра «Довге-коротке»: Вчимося ділити слова на склади (проплескувати). «Ма-ма» — два сплески, «Ек-ска-ва-тор» — чотири сплески.

Гра «Кулінарна геометрія»: Звертайте увагу на форму предметів під час вечері: «Якої форми тарілка? А печиво? На яку фігуру схожа серветка?».

Гра «Більше-менш»: Порівнюйте предмети: «Чого на столі більше — виделок чи ложок? На скільки?».