Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 27.03.2026 

Тема тижня:   Весна почала свої перетворення.
Тема дня: Міжнародний день театру

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Подорож до чарівного світу театру»
Мета:  Ознайомити дітей із поняттям «театр», його структурою, професіями людей, які там працюють, та закріпити правила культури поведінки в громадських місцях. Ознайомити дітей з історією виникнення театру, його видами та особливостями театрального мистецтва; розвивати міміку, жести та творчу уяву; виховувати культуру глядача. 
Матеріал: медіа - презентація. 

Ігрова  онлайн взаємодія  з художньо — продуктивної діяльності / аплікація  синхронно
Тема: «Таємничий світ театральної маски»
Мета: познайомити дітей з історією виникнення масок та їх роллю в театрі; навчити створювати образ за допомогою декоративних елементів. Розвивати естетичний смак, фантазію, дрібну моторику рук під час роботи з ножицями та клеєм. Виховувати цікавість до театрального мистецтва та впевненість у власних творчих силах.
Матеріал: аркуш паперу ( будь якого кольору), клей, ножиці, дерев яні шпажки, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Здорове тіло — щаслива людина»

Мета: закріплювати знання дітей про частини тіла та органи чуття; формувати уявлення про предмети особистої гігієни та їх призначення. Розвивати логічне мислення, увагу, мовлення та вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між доглядом за собою та станом здоров'я. Виховувати бажання бути охайними, дбайливе ставлення до свого організму та звичку щоденного догляду за тілом.

Матеріал: ілюстрації засобів догляду за тілом.

Взаємодія з батьками :

Консультація для батьків "Казкотерапія - ефективний засіб формування особистості"

https://youtu.be/oUJOvMP_VC4?si=ee8k5yYhoBm8MDIC

Порада батькам: Подивіться пізнавальне відео «Український театр. Історія. Персоналії.»

https://youtu.be/P7Id1jeI3pI?si=1Jr-7TKKzI4u--8C

Театр «Крокуючі пальчики»

Виріжте з картону фігурку людини або тварини з двома отворами для пальців знизу. Дитина просовує вказівний та середній пальці в отвори — це «ніжки» героя.

Завдання для дитини: Нехай герой «пройдеться» по столу, «перестрибне» через перешкоду (олівець) або «потанцює» під музику. Це чудово розвиває координацію.

Вправа «Різні голоси»

Запропонуйте дитині надіти одну ляльку на праву руку, а іншу — на ліву.

Мета: Великий ведмідь (права рука) говорить низьким голосом, а маленьке мишеня (ліва рука) — тоненьким. Це вчить дитину переключати увагу та керувати тембром голосу. 

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 26.03.2026 

Тема тижня:   Весна почала свої перетворення.
Тема дня: Перелітні мандрівники 

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Математичні ігри з перелітними птахами»
Мета:  закріпити навички кількісної та порядкової лічби; вправляти у вмінні співвідносити кількість предметів з цифрою; вправляти дітей у вмінні рахувати прямою та зворотною лічбою; вчити орієнтуватися на площині (вправо, вліво, вниз). Розвивати логічне мислення, дрібну моторику рук через конструювання, увагу та спостережливість. Виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до птахів.
Матеріал: лічильні палички, картки з цифрами.

Ігрова  онлайн взаємодія  з художньо — продуктивної діяльності / музична  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками :  
 Вправа "Весняні слова" (Збагачення словника):
 Підберіть прикметники до слова "Весна": вона яка? (Рання, дзвінка, квітуча, примхлива, тепла, зелена).
Поради батькам: За для  об'єднання  родини "Малювання мильними бульбашками":
- Змішайте воду, рідке мило та блакитну/зелену фарбу. Видуйте піну і прикладіть аркуш паперу. Отримані візерунки нагадають весняні хмаринки або перші квіти.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 25.03.2026 

 

Тема тижня:   Весна почала свої перетворення.
Тема дня: Весна іде - все співає та оживає. 

 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Складання речень за схемою»
Мета:  Навчити дітей складати речення за картинками та поданими графічними схемами. Закріпити знання про структуру речення: кількість слів, початок речення (велика літера) та розділові знаки в кінці (крапка). Розвивати мовлення, увагу та логічне мислення.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери, матеріал для дидактичної гри «Склади речення»

 

Ігрова  онлайн взаємодія  з художньо — продуктивної діяльності / малювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Пташки повертаються із вирію»
Мета: вчити дітей створювати весняний сюжет, передавати форму пташок та дерев; розвивати навички роботи з акварельними фарбами та великою кількістю води (техніка «по-вологому»); виховувати любов до природи.
Матеріал: аркуш паперу , простий олівець, гумка, акварельні фарби, пензлики (широкий та тонкий), ємність з водою.

 

Онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

 

Взаємодія з батьками :  
Поради батькам:
Весна — це період загострення чутливості. Діти стають активнішими, але й швидше втомлюються.
      Режим дня: Навесні світловий день стає довшим. Важливо не зміщувати час сну, щоб нервова система дитини встигала відновлюватися.
      Вітамінізація через емоції: Окрім фруктів, дитині потрібні "вітаміни радості". Перші сонячні промені сприяють виробленню вітаміну D, тому прогулянки мають бути максимально тривалими (від 2 годин на день).

 

Пограйте разом з дітьми:
Гра "Хто де живе?" (Розвиток логіки):
Завдання: Знайти на деревах гнізда, під корою — комах, у траві — перші паростки. Обговоріть, хто прокинувся першим і чому.

 

 Вправа "Весняні слова" (Збагачення словника):

Підберіть прикметники до слова "Весна": вона яка? (Рання, дзвінка, квітуча, примхлива, тепла, зелена).

 

Поради батькам: За для  об'єднання  родини "Малювання мильними бульбашками": 

- Змішайте воду, рідке мило та блакитну/зелену фарбу. Видуйте піну і прикладіть аркуш паперу. Отримані візерунки нагадають весняні хмаринки або перші квіти.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 24.03.2026 

 

Тема тижня:   Весна почала свої перетворення.
Тема дня: Птахи  повертаються.

 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Чарівна літера — М’який знак»
Мета: Ознайомити дітей з літерою «Ь» та її унікальною роллю в українській мові — як символу, що не має власного звуку, але змінює вимову попереднього приголосного. Навчити розрізняти на слух тверді та м’які приголосні звуки. Показати різницю між звуковим складом слова та його буквеним записом. Навчити впізнавати літеру «Ь» візуально та правильно її писати . Формувати навички читання складів та слів, де м'якість приголосного позначається м’яким знаком. Розвивати вміння аналізувати: проводити звуко-буквений аналіз слів, рахувати кількість звуків та літер, порівнювати їх.
Матеріал: Аркуш паперу у лінію та фломастери. 

 

Ігрова  онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Подорож у країну Геометричних фігур»
Мета: Познайомити дітей з новою геометричною фігурою — трапецією; навчити впізнавати її серед інших фігур; розширити знання про властивості геометричних фігур. Вчити знаходити предмети заданої форми в навколишньому середовищі. Дати поняття про «чотирикутники» як спільну назву для цих фігур. Розвивати навички складання паперу, роботи з ножицями. Розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість. Виховання інтересу до математики через казковий сюжет.

Матеріал: 2 круги, 2 квадрата, 2 трикутника, 1 прямокутник, 1 ромб, 1 трапецію        (геометричні фігури мають бути паперовими) ножиці.

 

Ігрова  онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

 

Взаємодія з батьками :  Поспостерігайте під час прогулянки за пташками для узагальнення та систематизування знань дітей про життя перелітних птахів, пояснити дітям, чому співають птахи; активізувати  словниковий  запас  дітей; виховувати любов до пернатих друзів. 

Запитання: 
- Якими звуками наповнила весна природу? 
- Як  ви  вважаєте,  чому  весну  називають  «найголоснішою», «найгомінкішою» порою року?
- Якими звуками супроводжується пробудження природи?
- Які з них вам подобаються найбільше? Чому?
- Як ви думаєте, про що співає весна? 
- Які птахи повертаються? Хто першим повертається? (Шпак)
- Як ви вважаєте, птахи радіють красі, весні, й саме тому співають? 
- З чого птахи будують свої гнізда?  А як люди допомагають птахам?