Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 23.09.2024

Тема тижня: «Цікавинки світу»

Тема дня: «Які у калинки чарівні намистинки»

Ігрова онлайн - взаємодія з ознайомлення з природним довкіллям/малювання

Тема: «Калина — символ України» Малювання «Гілочка калини»

Мета: формувати знання дітей про рідний край — Україну, про красу рідної природи; продовжувати ознайомлювати з народними символами українського народу — калиною; учити бачити і розуміти красу осінньої природи; розвивати інтерес до українських народних традицій; виховувати почуття любові до природи рідного краю. Закріплювати знання дітей про петриківський розпис, закріплювати вміння малювати елементи петриківського розпису _ «зернятко» та «кривеньке зернятко»; знайомити з новим елементом петриківського розпису «ягідки»

Підготувати батькам: аркуш паперу, пензлик, фарби, вологі серветки, ємність з водою.

Ігрова онлайн — взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку (взаємодія з практичним психологом)

Взаємодія з батьками : «Спостереження за кущем калини»

Мета: ознайомити дітей з калиною. Помічати сезонні зміни у живій природі. Виховувати бережне ставлення до рослин.Запитання:

- Яка зараз пора року? Яка осінь?

- Що восени відбувається з рослинами?

- Які рослини вам знайомі?

-Який кущ найгарніший?

- Як він виглядає?

- Чим корисні ягоди калини?

Вправа «Збери осінні звуки».

- Як шуршить листя? (ш-ш-ш)

- Як крапає дощ? (кап-кап)

- Як вітер завива? (у-у-у)

Дидактична гра « Буває — не буває»

Мета: розвивати пізнавальні здібності дитини.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 20.09.2024

Тема тижня: «Радісне дошкілля»

Тема дня: «Мандрівка островами дитинства»

Ігрова онлайн - взаємодія з ознайомлення з соціумом/малювання

Тема: «Світ дитинства» Малювання «Повітряні кульки»

Мета: Знайомити дітей з емоціями; створювати позитивний настрій; вчити проявляти власні емоції під час ігрової діяльності. Знайомити дітей з предметами овальної форми; вправляти дітей у вмінні малювати круглі та овальні форми; виховувати почуття єдності та товариськості.

Підготувати батькам: піваркуша паперу білого кольору; 6 паперових чи одноразових склянок; блакитний аркуш паперу; фарби; пензлик; ємність з водою.

Ігрова онлайн — взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку.

Тема: «Світ очима дітей». Гімнастика для очей.

Мета: розуміти значення зору в житті людини. Виховувати співчуття та співпереживання. Розвивати зорову пам'ять, увагу. Закріплювати вміння гігієничного догляду за очами.

Гімнастика для очей.

https://youtu.be/qWPw0h4KPLQ?si=DNx2WvvuilW_fPbg

Взаємодія з батьками :

Пограйте разом з дітьми у гру «Перегони тварин» Назвіть тварину та попросіть імітувати рухи цієї тварини, наприклад, стрибати, як зайчик, або перевалюватися, як пінгвін.

Запропонувати батькам розфарбувати повітряну кульку разом з дитиною.

Мета: розвиток творчих здібностей.

Розфарбувати повітряну кульку та пограти з кулькою.

Спостереження за сонечком.

Мета: знайомити дітей з властивостями сонця, його вплив на життя людей та потребу в ньому всього живого.

Запитання:

- Чи так сонце гріє, як улітку? Яке влітку сонце? Яке восени?

- Яке зараз повітря — тепле чи холодне? Чому?

- Яку користь сонце приносить природі?

- Пригадайте, чи було вранці на небі сонце?

- Чи може світити сонце вночі? Чому?

Мімічна гімнастика «Промінчик»

Останні промінці дуже ласкаві — підставити личко до сонця.

Промінець залоскотав носик — зморщити носик.

Засліпив очі — кліпання віями.

Сів на брівки — рухи бровами.

На ротик — витягувати губи у посмішку.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 19.09.2024

Тема тижня: Радісне дошкілля

Тема дня: День гри

Ігрова онлайн - взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування /Художня література.

Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського «Скажи людині «Доброго дня!»

Мета: продовжувати вчити розуміти зміст прозового твору; привчати дітей стежити за розвитком подій; вправляти дітей у вмінні давати відповіді на запитання за прослуханим оповіданням ; стимулювати відповіді — міркування; розвивати почуття прекрасного.

Підготувати батькам: аркуш паперу жовтого (або помаранчевого чи рожевого паперу), фломастери.

Художньо — продуктивна діяльність (музична) за планом музичного керівника.

Взаємодія з батьками :

Поспостерігайте разом з дітьми за перехожими на вулиці з метою розвитку уважності та спостережливості.

Запитання:

- Чому можно посміхнутись?

- Коли люди посміхаються?

- Чому важливо мати гарний настрій?

- Навіщо дотримуватись правил цивільного спілкування?

Консультація для батьків «Роль емоцій в житті дитини»

https://youtu.be/QlYH-mMfCsw?si=YMsOQYxnfkdt7bII

Гра «Різнокольорова вода»

Дитині пропонується розфарбувати воду в різні кольори. Запитайте в дитини, як зробити «сердиту», «добру», «веселу» воду. Можно розфарбувати воду у найрізноманітніші настрої. Покажіть дитині, як можна за допомогою однієї і тієї ж фарби отримати різні відтінки, і як ми при цьому зміниться «настрій» води.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 18.09.2024

Тема тижня: Радісне дошкілля.

Тема дня: «День гри»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування.

Тема: «Граючись - навчаємось»

Мета: продовжувати вчити чергувати предмети за кольором; учити класифікувати предмети за кольором та розміром; продовжувати вправляти дітей у вмінні орієнтуватись у просторі відносно себе; розвивати логічне мислення; виховувати наполегливість.

Підготувати батькам: квадрати: 3 червоних та 3 синіх; кружечок; аркуш паперу з намальованими 3 кружечками ( різного розміру); фломастери. ( зразок на фото)

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/Ліплення.

Тема: « Зустріч чудернацьких їжачків»

Мета: забезпечити приємну емоційну атмосферу, добрий настрій, зацікавленість для досягнення успіху кожною дитиною; формувати інтерес та вміння працювати з пластиліном та природним матеріалом — соняшниковим насінням; підтримувати прагнення створювати нові образи, гармонійно поєднуючи різні матеріали; закріплювати навички скочування, витягування, притискання; розвивати творчі здібності, дрібну моторику; виховувати акуратність під час роботи.

Підготувати батькам: пластилін; соняшникове насіння; дошка для ліплення.

Взаємодія з батьками:

Консультація для батьків «Розвиваючі ігри вдома»

https://youtu.be/Z--beMX1PG0?si=N8fZTgq2RX6Bq7a8

Поспілкуйтесь з дітьми, щодо виявлення того у що дитина любить грати, у щоб вона хотіла б навчитись грати.

Запитання:

- У які ігри можна грати на вулиці?

- Як в них грати?

- Що потрібно для ігор на вулиці?

- У які ігри можна грати з іграшками? Як в них грають?

- У які б ігри дитина хотіла би пограти разом з батьками? Друзями?

Пограйте разом з дитиною у гру «Упіймай звук»

Мета: розвиток фонематичного слуху.

Правила гри: Дорослий називає слово, якщо у слові чутно вказаний звук — дитина плескає у долоні, якщо не чутно — ховає руки за спиною.

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 17.09.2024

Тема тижня: Радісне дошкілля.

Тема дня: «Наші улюблені іграшки».

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування.

Тема: «Іграшки»

Мета: 

Зв'язне мовлення: учити складати порівняльний опис двох іграшок; учити складати розповідь за сюжетною картиною за зразком вихователя.

Граматика: стимулювати вживання речень з однорідними членами; розвивати фонематичний слух.

Словник: активізувати словник словами — назвами людей за характерною ознакою.

- розширювати уявлення про іграшки, виділяти характерні риси;

- розвивати інтонаційну виразність мовлення;

- виховувати дбайливе ставлення до іграшок, бажання ними гратися.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (музична)

Взаємодія з батьками:

Консультація для батьків «Трудове виховання дітей в сім'ї»

https://youtu.be/pm8FTOixEPU?si=ifMi5ELuM8xf3lUn

Спостереження за вітром.

Мета: розширювати знання про явища природи та їх значення в нашому житті; розвивати мовлення, мислення.

- Який сьогодні вітер?

- Чи колишуться дерева від вітру?

- А як можна назвати вітер, який любить пустувати?

- Що ще може робити вітер, крім того що зривати листочки?

Дослід В кожній мисочці своє «море». Дитина — це вітер. Вона дмухає на воду. Що вийшло? Хвилі.

Висновок. Чим сильніше дмухати, тим вищі хвилі.

Пограйте зі стрічками

- Чому вони тріпочуть?

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 16.09.2024

Тема тижня: Радісне дошкілля.

Тема дня: "Чарівні барви Петриківки"

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природним довкіллям / малювання

Тема: «Чарівні квіти Петриківки» Малювання «Ваза»

Мета: закріплювати знання дітей про осінні квіти; звертати увагу дітей на яскраві кольори осінніх квітів; формувати вміння називати осінні квіти; ознайомити дітей з декоративним народним розписом; вчити дітей володіти такими мазками , як «зернятко», «кривеньке зернятко» та їх поєднанням; розвивати уміння створювати візерунки з елементів петриківського розпису; виховувати інтерес до народного мистецтва, прищеплювати любов до прекрасного.

Підготувати батькам: Шановні батьки, приготуйте будь ласка на завтра: піваркуша паперу, з іншого піваркуша паперу виріжте вазу (зразок на фото), ємність з водою, гуашеві фарби, серветку, тоненький пензлик.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку (психолог)

Взаємодія з батьками:

Запропонувати батькам:

Спостереження за осінніми квітами з метою навчити дітей розрізняти садові квіти (айстри, жоржини, нагідки) за зовнішнім виглядом, запахом; ввести в словник слова, що означають колір, назви квітів.

Запитання:

- Як називаються квіти, що ростуть на квітнику?

- Чи схожі між собою за будовою квіти?

- Якого вони кольору?

- Який колір вам найбільше подобається?

- Пахнуть квіти чи ні?

- У якої рослини листок простий, а в якої — складний?

- Для чого їх посадили в квітнику? - Чому треба берегти квіти?

Творче завдання «Чудова квітка»

Діти кольоровими крейдами малюють квіти, оживляють їх.

Рухлива гра «З якого дерева листочок»

Мета: закріплювати знання про назви різних дерев; розвивати уважність.