Чек-лист  взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 24.04.2023 - 28.04.2023

Тема блоку: «Весняні клопоти»

Тема тижня: «Чарівний настрій весни»

Мета: виховувати бережливе та поважне ставлення до природи, розуміння її неповторювальної краси, необхідного життєвого значення для людини;  виховувати бажання  захищати та оберігати природний світ, виховувати любов до природи.

 18.04.2023   9.30  Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

"Земля - наша улюблена домівка»

 19.04.2023  9/30 Онлайн зустріч в синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі) 

Логіко-математичний  розвиток   «Весняний калейдоскоп»

Програмовий зміст: вправляти дітей у порядковій та кількісній лічбі; продовжувати розвивати вміння зворотнього рахування; знайомити дітей зі складом числа з двох менших чисел; вчити дітей вимірювати умовною міркою; просторове орієнтування на площині аркуша паперу; розвиток логічного мислення.

Малювання «Весняні кольори». (Техніка «акватипія»)  

Програмовий зміст: ознайомити з утворенням «салатного» кольору.Закріпити вміння використовувати техніку «акватипія» для зображення весняного пейзажу,продумувати свою роботу та виконувати всі етапи послідовно; розвивати уяву, мислення; виховувати самостійність, естетичне сприймання.  

Матеріал: 2 аркуші картону, рідке мило, пензлик, гуашеві фарби. роздавальний матеріал з математики, лічильні паличкеи; матеріал "Склади задачу", д/гра "Знайди песика"; д\гра ""Що з чого виробляють?", квіточки, фломастери.

 18.04.2023   9.30  Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

"Земля - наша улюблена домівка»

Програмовий зміст: Продовжувати формувати уявлення дітей про живу і неживу природу. Розширити та закріпити знання дітей про рослини, воду; значення води в житті всього живого; використання води людиною.  Формувати екологічну свідомість дітей. Розвивати логічне мислення, пам’ять, зв’язне мовлення. Виховувати дбайливе ставлення до рідної природи. 

Матеріал:  фішки звукового аналізу, матеріал до гри "Склади речення", 2 аркуші паперу, фломастер.