Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 24.03.2025

Тема тижня: «Птахи повертаючись — весну повертають»
Тема дня: «Птахи — наші друзі»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природним довкіллям/ малювання синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.   
Тема: «Птахи — наші друзі»
Мета: Формувати уявлення про світ птахів; формувати вміння виділяти характерні особливості у будові тіла; розширювати і активізувати словник дітей назвами птахів; виховувати дбайливе ставлення до птахів. 
Матеріал: простий олівець, аркуш паперу, фарби, ємність з водою, серветку, пензлик.

Ігрова онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте разом з дітьми за птахами для узагальнення знань дітей про життя  перелітних птахів, активізувати  словниковий  запас  дітей; виховувати любов до пернатих друзів.
Запитання: 
Давайте послухаємо весну: якими звуками наповнила вона природу? 
— Як  ви  вважаєте,  чому  весну  називають  «найголоснішою», «найгомінкішою» порою року?
— Якими звуками супроводжується пробудження природи? 
— Які з них вам подобаються найбільше? Чому?
— Як ви думаєте, про що співає весна?  Послухайте капіж: який настрій викликають ці звуки?
— Весна «дзвенить» не тільки водою, але й пташиним галасом, повертаються перелітні птахи в рідні краї. Які птахи повертаються? Хто першим повертається? 
- Як ви вважаєте, птахи радіють красі, весні, й саме тому співають? 
— З чого птахи будують свої гнізда?  А як люди допомагають птахам?

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 21.03.2025

Тема тижня: «Весна іде — красу несе»
Тема дня: «Всесвітній день Землі»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом/ малювання синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.   
Тема: «Чудова планета - Земля»
Мета: Закріпити знання дітей про природу; уточнити знання дітей про життя на Землі, пробуджувати бажання зробити приємне для неї; закласти основи екологічного виховання; виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, причетності і співпереживання до всього прекрасного, що нас оточує. 
Матеріал: пензлик, ємність з водою, серветки, фарби та аркуш паперу з намальованим колом.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку/ валеологія синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.
Тема: «Наш ротик»
Мета: сформувати у дітей розуміння значення зубів та як правильно пережовувати їжу; продовжувати вчити дітей доглядати за ротовою порожниною. Допомогти дітям зрозуміти, що відбувається з їжею в середині нас. 

Взаємодія з батьками: Подивіться разом з дітьми розвивальне відео про «Природу — наш спільний дім» для формування екологичної свідомості людей, про необхідність піклування про чистоту навколишнього середовища.
https://youtu.be/9wZZv9vsolE?si=jATmEZz5L8V6P4FZ

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 20.03.2025

Тема тижня: «Весна іде — красу несе»
Тема дня: «Весні радіємо»

Ігрова онлайн взаємодія мовленнєвого розвитку та мовленнєвого спілкування  синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.   
Тема: «Слухання вірша Т. Г. Шевченко «Зацвіла в долині червона калина» 
Мета: 
- учити розуміти зміст віршованого художнього твору;
- формувати вміння емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; - розвивати вміння промовляти задані фрази чітко, не поспішаючи;
- активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; 
- вчити добирати риму до слів.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо  - продуктивної діяльності (музична) синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте разом з дітьми за хмаринками формування розуміння того, як вигляд неба залежить від погоди.
Запитання : 
- Яке сьогодні небо? 
- Яке небо найчастіше навесні?  
- Чи є на небі хмаринки?
- Які хмаринки на вигляд?  
- З чого утворюються хмаринки?  
- Як ви вважаєте, куди вони пливуть?
- А де знаходиться сонечко на небі на відміну від зими? (Високо піднімається, сильніше гріє.)
- А яким ще може бути небо?  
- Як змінюється небо залежно від погоди?  
- Про який настрій розповідає сьогодні небо?
-Чи збігається він із вашим?
 Ознаки гарної погоди: вдень густо синє небо; під час заходу сонця переважають зеленуваті відтінки; колір неба під час заходу сонця золотавий або світло-рожевий. 
Ознаки поганої погоди: колір неба стає сизуватим, хоча хмари ще не помітні; під час заходу сонця переважають густо-червоні, навіть малинові відтінки; червонястий колір сонця чи місяця, коли вони вже високо над обрієм, — незабаром буде сильний дощ.

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 19.03.2025

Тема тижня: «Весна іде — красу несе»
Тема дня: «Весняні подарунки»

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.   
Тема: «Подорож до міста геометричних фігур» 
Мета: закріплювати знання дітей про геометричні фігури, що входять до складу «Монгольської гри»; закріплювати знання дітей цифр від 1 до 5; вправляти дітей у порядковій лічбі; розвивати вміння дітей пояснювати власну думку; розвивати логічне мислення та пам'ять.
Матеріал:  аркуш паперу, фломастери, квадрат 10х10см. розрізаний за зразком на фото.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо  - продуктивної діяльності/ ліплення синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.
Тема: «Чарівна квітка — подарунок весни»
Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про красу рослинного світу природи; продовжувати навчати прийомів ліплення з пластиліну — скочувати п’ять-сім кульок, розплющувати їх, доповнювати меншими пелюстками контрастного кольору — для отримання об’ємної чарівної квітки; розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, . 
Матеріал: пластилін; дошка. 

Взаємодія з батьками: Спостереження за таненням бурульок  для систематизування уявлення  про  весну  як  пору  року  за основними,  суттєвими  ознаками.
Запитання:
- Що змінилося в природі? 
- Прислухайтеся, що за музика виграє з-під стріхи? Послухайте віршик-загадку.
Загадка 
Росте вона додолу головою,
Росте вона холодною зимою,
А тільки сонечко засяє —
Вона заплаче й помирає. (Бурулька)
- З чого утворилися бурульки? Як? 
- Що ж з ними сталося? 

 Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 18.03.2025

Тема тижня: «Весна іде — красу несе»
Тема дня: «Настала весна»

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.   
Тема: «Ой настала вже весна» 
Мета: 
Зв'язне мовлення: вчити дітей відповідати реченнями на запитання, домовляти слова за змістом.
Граматика: стимулювати вживання речень з однорідними членами.
Словник: збагачувати словниковий запас іменниками та прикметниками; активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки.
- розширювати уявлення дітей про весну, її ознаки;
- виховувати уважність, позитивне емоційне ставлення до явищ природи навесні.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо - продуктивної діяльності (музична) синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.  

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте з дітьми за сонечком для закріплення знань про весняні зміни в природі викликані підвищенням активності сонця, тепла для пробудження природи.
Закличка : 
Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір’ячко.
На весняні квіточки,
На маленькі діточки.
Там вони грають —
Тебе виглядають.
Запитання: 
- Що дарує сонечко?
- Як сонце гріло взимку? А зараз? 
- Пригадайте, які дні й ночі взимку. А якими вони стають навесні? 
- Лавка — тепла? А - стовбур дерева? 
- Що ви відчуваєте з приходом весни? 

- Як ви розумієте наступні прислів'я ?
Прислів’я
• Сонце встане, то і ранок настане.
 • Сонце гріє, сонце сяє, всю природу воскрешає.
• Сонце низенько, то і вечір близенько.