Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 05.09.2025

Тема тижня: «Де живе дитинство?»
Тема дня: Краса вересня.

Ігрова онлайн -  взаємодія з ознайомлення із природним довкіллям синхронно
Тема: «Краса вересня»

Мета: Систематизувати та поглибити знання дітей про осінні зміни в природі (вересень). Формувати уявлення про характерні ознаки осені (зміна кольору листя, дозрівання плодів, відліт птахів, похолодання). Розвивати зв'язне мовлення, давати повні відповіді. Виховувати естетичне сприйняття осінніх пейзажів, емоційно-позитивне ставлення до природи.

Ігрова  онлайн — взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (малювання) 

Тема: «Метеликова галявина»

Мета: Навчити дітей створювати цілісну композицію на задану тему. Закріпити навички малювання квітів та метеликів, використовуючи різні техніки (мазок, крапка, лінія). Розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, естетичний смак, почуття кольору та композиції. Виховувати любов до природи, акуратність, посидючість та прагнення до самовираження.

Підготувати батькам: фарби, пензлик, велике коло білого кольору

Ігрова онлайн — взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку. 

Тема: «Світ очима дітей». 

Мета: познайомити дітей з будовою ока, для чого потрібні повіки; розуміти значення зору в житті людини. Розвивати зорову пам'ять, увагу. Закріплювати вміння гігієничного догляду за очами.

Взаємодія з батьками : 
Консультація для батьків «Внутрішня краса дитини: як її розвивати»

https://youtu.be/vnmdHnsEE6I?si=Ev0xBOPe-1VMuvcf

Послухайте разом з дітьми казку Ганса Крістіана Андерсена «Щаслива родина» для  формування у дітей і батьків уявлення про красу як внутрішню та зовнішню гармонію, вчити помічати красу в собі, в навколишньому світі.

https://youtu.be/w6knQ1yjpZU?si=1Ze5AcbbuM_fV1wE

Поспілкуйтеся з дітьми на тему «Що таке краса і для чого вона потрібна» за для  з’ясування  змісту понять «краса», «добро», «милосердя»; та для виховання бажання творити добро.

Запитання:

- Що, на вашу думку, важливіше – краса зовнішня чи внутрішня?

- Як ви розумієте, що таке красиве, а що таке потворне? Наведіть приклади красивого і потворного.

- Чому без краси жити погано? Наведіть приклади.

- Чи робить краса людину кращою? Наведіть приклади з життя.

- Чи існує краса в навколишньому середовищі? 

- Уявіть, чи добре було б жити без краси, якби все красиве раптом зникло, а навколо вас залишилося одне потворне, огидне, брудне?

Краса і добро – єдині. Добро в людині завжди красиве.

 

 Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 04.09.2025

Тема тижня: «Де живе дитинство?»

Тема дня: Країна Математики.

Ігрова онлайн -  взаємодія з логико — математичного розвитку синхронно

Тема: Математичні дослідження.

Мета: закріпити знання про число та цифру 4; ознайомити із геометричною фігурою чотирикутник; формувати спільне та відмінне між чотирикутником та квадратом; навчати розрізняти, розпізнавати чотирикутники серед інших знайомих фігур та в предметному довкіллі; розвивати вміння рахувати предмети; закріплювати навички розміщення предметів (ліворуч, праворуч, зліва направо, справа наліво, попереду, між); розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, логічне мислення. 

Підготувати батькам: цифри, математичні знаки, простий олівець та аркуш паперу у клітинку ( з зошита у клітинку)

Ігрова  онлайн — взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (музична) 

Взаємодія з батьками : Шановні батьки, будь ласка під час прогулянки поспостерігайте за «Осіннім сонечком» для з’ясуваня  знань дітей про властивості сонця, вплив сонця на життя людей та потребу в ньому всього живого; розширювати словниковий запас, вводити в мовлення прикметники.

Запитання:

- Сонячного  теплого  дня  запропонувати  дітям  заплющити  очі і стати обличчям до сонця.

- Чи так сонце гріє, як улітку?  

- Яке влітку сонце? 

- Яке восени?  

- Яке зараз повітря — тепле чи холодне? Чому?

 - Яку користь сонце приносить природі?

- Пригадайте, чи було вранці на небі сонце?

— Сонце вранці піднімалося з одного боку, потім удень світило і гріло нас, а тепер буде сідати, щоб до ранку відпочивати. Сонце встає на сході, а сідає на заході.

— Чи може світити сонце вночі? Чому?

 

 Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 03.09.2025

Тема тижня: «Де живе дитинство?»
Тема дня: Дорогами українських казок

Ігрова онлайн -  взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування 
синхронно
Тема: «Дорогами українських казок»
Мета: 

Зв'язне мовлення: Формувати вміння відгадувати загадки, переказувати окремі уривки з казки, відповідати на запитання за текстом казок;

Граматика: добирати іменники до дієслів; учити вживати порівняльні звороти зі сполучником «немов»; 

Словник: активізувати словник словами назвами українських казок; 

- Вчити дітей розуміти зміст казок, вчинки героїв, мораль казок;

- Виховувати доброту, дружні взаємовідносини, любов до українських казок, прищеплювати пізнавальний інтерес до фольклорної спадщини свого народу.

Ігрова онлайн -  взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (Малювання) синхронно

Тема: «Моя улюблена книга»

Мета: Навчити дітей  передавати на папері свої емоції та враження від українських казок. Розвинути вміння створювати композицію. Розвивати уяву, фантазію, творче мислення та естетичний смак. 

Підготувати батькам: кольорові олівці, фломастери та аркуш паперу

Онлайн — взаємодія практичного психолога з дітьми.

Взаємодія з батьками :

Порада батькам: Прочитайте дітям улюблену їхню книгу, уважно розгляньте ілюстрації, обсудіть з дітьми які риси характеру мають головні герої.

Подивіться разом з дітьми український мультфільм «Івасик Телесик» та допоможіть дітям зрозуміти зміст казочки.

https://youtu.be/_FeN71AhlJk?si=TrClF5zq3Q6e4eYW

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 02.09.2025

Тема тижня: «Де живе дитинство?»
Тема дня: «Багато вміти — весело жити»

Ігрова онлайн -  взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування (Грамота)
синхронно

Тема: «Слово до слова — буде розмова»

Мета: дати загальне уявлення про слово; дати уявлення про довгі та короткі слова; продовжувати вчити добирати риму, вслуховуватися у звучання слів та самостійно знаходити слова, підтримувати розмову, запропоновану вихователем; учити інтонувати слова.

Ігрова онлайн — взаємодія з логико — математичного розвитку синхронно.
Тема: Орієнтування в просторі. Лічба у прямому та зворотньому напрямку. Знаки «+» та «–»

Мета: формувати в дітей уміння виявляти й порівнювати властивості предметів, закріплювати уявлення про числа та цифри; закріплювати уявлення про математичні знаки «+» та «-»; учити визначати місце розташування предметів; закріплювати навички орієнтації в просторі, кількісну і порядкову лічбу; вправляти дітей у вмінні рахувати у прямому та зворотньому напрямку; виховувати вміння чути й виконувати інструкції вихователя.

Підготувати батькам: цифри, знаки "+" та "-"; лічильні палички.

Ігрова онлайн — взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (музична) 

Взаємодія з батьками : 

Проведіть з дітьми бесіду про Осінь за для узагальнення та систематизування знаньдітей про осінь; розвитку мовлення.

Запитання:

- Яка пора року настала?

- Чи відрізняється погода на початок осені від літа?

- Чому цю пору року називають щедрою, красивою?

- Які пори року ви ще знаєте?

- Яка пора року вже минула?

- Чи відрізняється сьогоднішній перший осінній день від учорашнього — літнього?

Вересень — перший осінній місяць, рум’янець осені. Його ще називають золотоцвітом, горобинником. Наші предки називали вересень «ревун», «дождедзвін», «хмурець».Всі ці назви відображують погоду цього місяця. А назвали цей місяць вереснем тому, що у вересні цвіте вереск  і починаються перші холоди.

Пограйте разом з дітьми у дидактичну гру "Поїзд" на розвиток асоціативного мислення та вміння пояснювати власну думку.

https://youtu.be/orrbacTvN3w?si=pfJ-W4WlxbUb-1p5

 

 Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 01.09.2025

Тема тижня: Де живе дитинство?

Тема дня: «Україна – країна героїв»

Ігрова онлайн -  взаємодія з ознайомлення з ознайомлення з соціумом та аплікацією синхронно за посиланням у вайбер групі батьків

Тема: «Герої нашої країни» 

Мета:  Ознайомити дітей із поняттям "герой" та розповісти про людей, які роблять добрі справи для України; формувати почуття поваги до героїв – захисників України, лікарів, рятувальників; розширити знання дітей про Батьківщину — Україну, її символи, столицю — місто Київ; розвивати уяву та емоційну чуйність через бесіду та творчість; виховувати любов до Батьківщини та бажання наслідувати героїчні вчинки; сприяти розвитку пам'яті, слухової та зорової уваги. 

Підготувати батькам: клей, пензлик; серветку; аркуш паперу; чорний кружечок діаметром 7см.; дві смужки (блакитну та жовту) довжиною 20см та шириною 7см.; 4 зелених листочки; 11 жовтогарячих пелюсток; 10 червоних кружечків діаметром 1см. 

Ігрова онлайн — взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку  синхронно за посиланням у вайбер групі батьків
Тема: Мої органи чуття.

Мета: формувати у дітей уявлення про себе як про окрему особистість; закріплювати знання про органи чуття, про їх особливості й призначення; навчати доглядати і берегти органи чуття;  розвивати тактильні відчуття, слух, увагу; виховувати бажання доглядати і берегти свої органи чуття.

Взаємодія з батьками : 

Поспостерігайте разом з дітьми за людьми на вулиці з метою усвідомлення дітьми, що всі люди різні, але всі вони особистості.

Запитання:

- Що у всіх людей є спільного?

- Чим люди відрізняються один від одного?

- Чи всі люди мають органи чуття?

- Чи всі люди мають однаковий настрій?

- Від чого залежить настрій людини?

- Що може покращити настрій?

Передивіться разом з дітьми розвивальне відео «Правила поведінки під час повітряної тривоги. Сирена - що робити? Правила поведінки для дітей»  для того щоб поширювати знання дітей про правила безпечної поведінки під час повітряної тривоги.

https://youtu.be/3WZoAyojs_A?si=JmabIrFMx3_hxg7D