Чек-лист взаємодії з дітьми молодшого дошкільного віку 31.05.2024

Тема тижня: «Весну проводжаєм - літо зустрічаєм!»

Тема дня: День захисту дітей.

Ігрова онлайн - взаємодія з ознайомлення з малюванням в синхронному режимі.

Тема: Щасливі діти — щаслива країна .

Мета: дати дітям елементарні знання про Всесвітній день дитини. Формувати у дітей поняття, що всі ми різні, але маємо однакові права. Виховувати бажання проявляти творчу ініціативу, надавши для цього рівні можливості всім дітям.

Малювання мильними бульбашками «Квітучі півонії»

Мета: вчити дітей нетрадиційній техниці малювання — мильними бульбашками; знайомити дітей з тим, що мильний розчин не можна вживати; формувати вміння дмухати у коктейльну трубочку; розвивати композиційні здібності; вправляти в умінні заповнювати малюнком всю площину аркуша; виховувати охайність; формувати емоційний відгук на намальовану роботу.

Підготувати батькам: аркуш жовтого паперу; розчин у 100 грамовій склянці з 1чайної ложки води, 1 чайна ложка розчину для миття посуду та півчайної ложки гуашевої фарби червоного або розового кольору; коктейльну трубочку, зелену фарбу, пензлик, ємність з водою, серветку.

Ігрова онлайн - взаємодія з художньо - продуктивної діяльності (музичне виховання) в асинхронному режимі.

Взаємодія з батьками: Консультація для батьків «Як поводитись при виявленні невідомих предметів» 

https://youtu.be/DmtnGFlEgwo?si=NeNYAQSyLL0NMbjA

 

Чек-лист взаємодії з дітьми молодшого дошкільного віку 30.05.2024

Тема тижня: «Весну проводжаєм - літо зустрічаєм!»

Тема дня: День малювання .

Ігрова онлайн - взаємодія з розвитку мовлення та культура мовленнєвого спілкування\ художня література в синхронному режимі.

Тема: Слухання оповідання Н. Забіли «Олівець — малювець»

Мета: Ознайомити дітей з твором Н. Забіли «Олівець - малювець». Вчити відповідати на запитання за змістом твору. Вправляти дітей у побудові повних речень. Розвивати зв’язне мовлення, увагу, мислення. Виховувати уважність.

Ігрова онлайн - взаємодія з художньо - продуктивної діяльності малювання в синхронному режимі

Тема: Малювання: «Веселе сонечко»

Мета: учити дітей малювати сонце з промінчиками нетрадиційною технікою малювання — за допомогою долоньки і пальчиків; формувати вміння композиційно рівномірно розміщувати зображення на аркуші паперу.

Підготувати батькам: аркуш паперу з намальованим на ньому жовтим кругом (діаметром 10см), фарби, пензлик, ємність з водою та вологі серветки.

Взаємодія з батьками : Поради батькам «Безпечне літо або як поводитись в екстренних випадках» https://youtu.be/-O1h-n8wdMY?si=rsR71pXtGB890Tnh

 

Чек-лист взаємодії з дітьми молодшого дошкільного віку 29.05.2024

Тема тижня: «Весну проводжаєм - літо зустрічаєм!»

Тема дня : Готуємось зустрічати літо веселе.

Ігрова онлайн - взаємодія з логіко – математичного розвитку в синхронному режимі.

Тема: Цифри. Орієнтування у часі та просторі.

Мета: Закріплювати знання дітей цифр; формувати навички орієнтування у часі;закріплювати вміння орієнтуватись у просторі відносно себе; вправляти дітей у вмінні порівнювати множини предметів. Виховувати уважність; посидючисть.

Підготувати батькам: цифри; геометричні фігури: 3 квадрати; 3 круги; 3 трикутника.

Онлайн - взаємодія з здоров'я та фізичний розвиток в асинхронному режимі

Руханка «Літо» https://youtu.be/xOI0RqE91vU?si=JOqNSPHIEW-phcgf

Мета: вправляти дітей у вмінні виконувати танцювальні вправи, розвивати рухову активність, спритність; вміння рухатись під музику.

Взаємодія з батьками : "Безпека дитини в літній період" консультація для батьків https://youtu.be/U6hsfpnu2yc?si=xEpEEy5LZjE90b4L

 

Чек-лист взаємодії з дітьми молодшого дошкільного віку 28.05.2024

Тема тижня: «Весну проводжаєм - літо зустрічаєм!»

Тема дня: Літечко вже на порозі.

Ігрова онлайн - взаємодія розвитку мовлення та культура мовленнєвого спілкування в синхронному режимі

Тема: «Літо стукає у двері»

Мета:

Зв'язне мовлення: учити відповідати на запитання, підтримувати діалог.

Граматика: розвивати фонематичне сприйняття; вправляти в утворенні іменників із суфіксами пестливості.

Словник: збагачувати словниковий запас за темою, активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; вправляти у вимовлянні чистомовок. - розширювати уявлення дітей про пору року — літо, його ознаки; - розвивати уважність; - виховувати у дітей спостережливість, позитивне емоційне ставлення до явищ природи влітку, інтерес до художніх творів.

Ігрова онлайн - взаємодія з художньо - продуктивної діяльності (музичне виховання) в синхронному режимі .

Взаємодія з батьками : Батькам рекомендовано разом з дітьми поспочтерігати за неживою природою з метою формування в дітей уявлення про перші ознаки літа в стані неживої природи; розвивати спостережливість; виховувати естетичні почуття. Запитання: - Які зміни відбулися в стані неживої природи? - Якого кольору небо? - Чи є хмари на ньому? - Які вони? На що схожі? - Де знаходиться сонце відносно найвищого дерева? - Яка пора року розпочалася? - Чим вона вам подобається?

Дидактична гра «Живе-неживе»

Мета: розрізняти живу і неживу природу.

Хід гри: Називати слова, якщо вони належать до живої природи — діти стоять, а якщо до неживої — присідають.