Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 22.05.2026 

Тема тижня: Люби та дбай про рідний край.
Тема дня: «Про що мріють листочки»

Інтегрована ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: «Таємні бажання пана Листочка» 
Мета: Розвивати творчу уяву, зв'язне мовлення, критичне мислення, дрібну моторику та емоційний інтелект. Виховувати емпатію, любов до природи, позитивне ставлення до змін у житті. знайомити дітей з творчістю Христини Лукащук; вчити висловлювати думки за змістом художнього твору; вчити техніці колажу/малювання на тему осінніх фантазій.
Матеріал: книга «Про що мріють листочки», аркуш паперу, фарби, пензлик, ємність з водою, серветку, олівці, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  
Тема:  «Друзі природи: Правила безпечної та здорової поведінки в довкіллі»

Мета: Ознайомити дітей з основними правилами безпечної поведінки в природному середовищі; вчити розрізняти корисні та небезпечні фактори природи для здоров'я людини. Розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення, вміння аналізувати свої дії та передбачати їхні наслідки. Виховувати дбайливе ставлення до природи, екологічну культуру та усвідомлене ставлення до власного здоров'я і безпеки.

Матеріал: Картки із зображеннями екологічних знаків, іграшковий або паперовий «рюкзак мандрівника», предмети для гри «Збираємо рюкзак у похід» 

Взаємодія з батьками :  

Творча майстерня «Друге життя листочка»: Зберіть під час прогулянки найкрасивіші листочки. Нехай вдома дитина уявить, про що мріяв цей листочок (наприклад, стати метеликом, літачком чи сукнею для лісової феї). Допоможіть малюкові втілити цю мрію на папері у вигляді аплікації або малюнка.

«Ігри з листям на прогулянці»

- «Листочок-мандрівник»: Знайдіть листочок, який упав у калюжу чи струмок. Створіть сюжет: «Він мріяв стати корабликом і поплив у далеку подорож». Слідкуйте за його рухом.

- «Відгадай за описом»: Дитина задумує листочок (наприклад, дубовий, жовтий, з гострими краями) і описує його «мрію» (наприклад: «Він мріє бути міцним, як тато»), а батьки мають відгадати, з якого дерева цей листок.