Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 06.03.2026 

Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: Матінко, матуся! 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: Мамочка, матуся - я до тебе пригорнуся!!!
Мета: 
Зв'язне мовлення: Вчити дітей описувати маму, висловлювати свої почуття до матусі; вчити дітей уважно слухати поетичний твір М. Познанської «Моїй мамі!», розуміти його зміст;
Граматика: Вправляти у вживанні слів — ознак, прикметників вищого та найвищого ступенів порівняння; вчити узгоджувати слова у роді, числі та відмінку у реченні
Словник: збагачувати словниковий запас дієсловами та іменниками за темою «Домашні справи»; вчити добирати лагідні слова про   мамусю.
-  Виховувати любов та турботливе ставлення до рідних.
Матеріал: Медіа - презентація

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/аплікація синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: Квіти Любові
Мета: Вчити дітей створювати композицію з паперових квітів, розвивати дрібну моторику, увагу, творчі здібності; формувати естетичний смак; вправляти в умінні вирізувати та дотримуватись правил безпеки під час роботи з ножицями; виховувати любов та повагу до мами; дотримування охайності під час виконання роботи. 
Матеріал: 3 дерев'яні шпажки, 3 червоних кружечки, 3 рожевих кружечки, 3 жовтих кружечки, 3 зелених листочків, клей ПВА, пензлик, серветки, ножиці. (зразок на фото)

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Тема: «Таємниці здоров’я: Що варто знати про дитячі хвороби»

Мета: Ознайомити дітей із поняттям «інфекція» та «імунітет»; дати елементарні знання про поширені дитячі захворювання (застуда, вітрянка); пояснити роль мікробів у виникненні хвороб. Розвивати логічне мислення, пам’ять та вміння аналізувати свій фізичний стан. Виховувати свідоме ставлення до власного здоров’я.

Взаємодія з батьками :  
Консультація для батьків " Навчаємо дитину поважати тих, хто навколо"
https://youtu.be/Gl1-jU_0kGc?si=4kpGB8PJZ_dFuHPR
Консультація для батьків «Чинники здоров'я в сім'ї»
https://youtu.be/nFrsJ-kYbZg?si=zSspPG0nlWFjLDAx

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 05.03.2026   

Тема тижня: Весна прийшла.

Тема дня: Математичні зустрічі 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків

Тема: Математичні зустрічі
Мета: Навчити дітей складати та розв'язувати прості задачі, увагу та дрібну моторику. Закріпити навички лічби у зворотному порядку від 10 до 1. Розвивати логічне мислення, увагу та спостережливість через відгадування загадок. 
Матеріал: лічильні палички (можна замінити олівцями) та цифри і математичні знаки

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками :  Дидактична гра «Вчора, сьогодні, завтра»
Мета: Формувати у дітей уявлення про часові відрізки: вчора, сьогодні, завтра. Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки (подія відбулася, відбувається чи тільки відбудеться). Збагачувати словниковий запас та розвивати зв’язне мовлення.
https://youtu.be/2z3_kAOfAkg?si=HCIUzcI8-Y1ZKA68

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 04.03.2026 

Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: Бурульки — льодинки 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: Звук та літера Жж.
Мета:  Ознайомити дітей зі звуком [ж] та літерою Ж, вчити визначати позицію звука в словах,  розвивати навички звукового аналізу та швидкість мовлення через скоромовки, формувати навички читання складів та слів, розвивати дрібну моторику.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Бурульки-льодинки звисають з дахів»
Мета:  Вчити дітей малювати бурульки, проводячи вертикальні лінії (довгі та короткі) зверху вниз; ознайомити з технікою малювання ватними паличками (крапельки). Розвивати дрібну моторику рук, спостережливість та естетичне сприйняття природи. Виховувати любов до природи та цікавість до малювання.
Матеріал: Аркуш паперу, фарби, пензлик, ємність з водою, ватна паличка, серветка.

Онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками : 
Поспостерігайте разом з дітьми за бурульками для формування вміння помічати зміни в природі,  зокрема танення бурульок; розвитку спостережливісті, уяви, фантазії; виховувати інтерес до природи.
Запитання: 
- Прислухайтеся, що за музика виграє з-під стріхи?
- З чого утворилися бурульки? Як? 
- Що ж з ними сталося? 
- Чого бояться бурульки?

Дослід Дітям пропонується взяти бурульку та вкинути її у глибоку калюжу. Лід не тоне у воді, а плаває на її поверхні. Це означає, що він легший від води, і вже однієї цієї властивості досить, щоб виділити лід з інших твердих речовин як виняток. Завдяки цій особливості льоду крига у водоймах з’являється лише на поверхні і не загрожує життю під водою.
Висновок. Лід не тоне у воді.

Творча словесна гра Запропонуйте дітям придумати грайливі слова-рими до слова  «бурулька»  (цокотулька,  манюнька,  льодулька,  веселунька тощо).

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 03.03.2026 

Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: «Щаслива Лапа»

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Улюблені безхатьки»
Мета: 
Зв'язне мовлення: вчити дітей будувати зв’язні розповіді, описувати тварин; розвивати вміння вести діалог.
Словник: Ознайомити з поняттями «притулок» та «волонтер»; вчити дітей вживати пестливі слова та прикметники.
- Дати розуміння того, чому тварини стають безпритульними та як працюють притулки.
- Виховувати гуманне ставлення до тварин, чуйність, відповідальність та бажання допомагати тим, хто опинився у біді.
Матеріал: аркуш паперу блакитного або жовтого чи рожевого кольору, фарби, пензлик, серветку, ємність з водою, ватна паличка.

Ігрова онлайн взаємодія з логіко - математичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Циркова подорож цифр»
Мета: Закріплювати знання  дітей про число і цифру 6. Дати уявлення про склад числа 6 з двох менших чисел. Закріплювати знання дітьми математичних знаків. Вчити складати та розв’язувати приклади на додавання. Розвивати логічне мислення, увагу та навички лічби. 

Матеріал: медіа — презентація.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками : 

Консультація для батьків «Батькам про безпеку дітей навесні»

https://youtu.be/7xT2Mf85E84?si=aeCKypECHPs5-ce6

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 02.03.2026 

Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: Перші весняні дні!

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природою синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Березень — пробудження природи»
Мета: Ознайомити дітей із характерними ознаками першого місяця весни — березня; розширити знання про зміни в неживій природі, житті рослин, птахів та звірів; вивчати народні прикмети та назви місяця.

Інтегрована ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ художня література та малювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: Заучування вірша А. М’ястківського «Котики-воркотики». Малювання: «Весняна верба»
Мета: познайомити дітей з новим художнім твором; вчити розуміти зміст вірша, запам’ятовувати текст та виразно його декламувати; збагачувати словниковий запас словами: вербовий цвіт, рясно, гості весняні. Розвивати поетичний слух, пам’ять, увагу, уяву та образне мислення. Навчати передавати характерні особливості верби (тонкі гнучкі гілки, пухнасті «котики»), розвивати відчуття композиції та дрібну моторику. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до перших весняних рослин та естетичний смак. 
Матеріал: гілочки верби з «котиками», ілюстрації із зображенням весняної верби, портрет А. М’ястківського, мнемотаблиці до вірша «Котики — воркотики», аркуш паперу блакитного або жовтого чи рожевого кольору, фарби, пензлик, серветку, ємність з водою.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Все, що нам не потрібно»
Мета: Дати дітям елементарні уявлення про видільну систему людини (нирки, шкіра, легені, кишківник); пояснити, як організм позбувається «сміття». Розвивати логічне мислення, увагу та здатність аналізувати зв’язок між харчуванням і здоров’ям. Виховувати дбайливе ставлення до свого тіла та звичку дотримуватися гігієни.

Взаємодія з батьками : Поспостерігайте разом з дітьми за явищами неживої природи з метою 

розвиватку у дітей вміння спостерігати за явищами неживої природи, відчувати красу і гармонію ранньої весни.

Хід спостереження:

Вночі за вовчими ярами

Зайці давали телеграми.

І прочитала так сосна:

“Чекайте з квітами. Весна”

Запитання: 

- Ви чекаєте весну з нетерпінням, втомившись від зими?

- Чи вам шкода розлучатися із зимою?
- Після якої пори року починається весна? (після зими)
 - Яка зараз пора року? Який місяць?
 - Скільки місяців триває весна? Назвіть весняні місяці.
- Як змінилася погода порівняно із зимовою?
- Як змінився сніг із приходом весни?
- Чому сніг поблизу дороги тане швидше, ніж у лісі?
- Як вплинула нежива природа на живу і чому?

- А що принесла нам весна?
- Які прикмети ми бачимо в природі?
Так, від добрих сонячних променів тане сніг, біжать струмки, чутні веселі голоси птахів. Прокидається природа.