Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 26.12.2025 

Тема тижня: Зимова казка в гості завітала.
Тема дня: «Скоро, скоро Новий рік»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природою синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Скоро, скоро Новий рік»
Мета: Поглибити знання дітей про зимові явища в природі та підготовку до свята. Ознайомити з особливостями хвойних дерев, їхньою роллю в природі. Розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння порівнювати та робити висновки. Виховувати дбайливе ставлення до природи та екологічну свідомість.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ ліплення синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: Весело з гирки з'їжджати на санчатах.
Мета: вчити дітей передавати в ліпленні сюжет зимових розваг; вправляти у вмінні ліпити фігуру людини у русі; вчити створювати конструктивним способом санчата; розвивати дрібну моторику, почуття форми та пропорцій, уяву та творчість; виховувати радісний настрій.
Матеріал: Пластилін, дощечки для ліплення, стеки, серветки.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: Як взимку вберегтися від застуди? 
Мета: ознайомити дітей із поняттям «імунітет», пояснити причини виникнення простудних захворювань взимку; формувати навички особистої гігієни та загартовування; розвивати мовлення та логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до свого організму та бажання бути здоровим.

Взаємодія з батьками : 

Консультація для батьків «Пожежна безпека під час новорічних свят»

https://youtu.be/4aDP3dApSIA?si=Ksvfauld1Y-427__

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 25.12.2025 

Тема тижня: Зимова казка в гості завітала.
Тема дня: «Зимова математична країна»

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Зимова математична країна»
Мета: вправляти дітей у вмінні рахувати у прямому та зворотному напрямку у межах 10; закріплювати склад чисел 4; 5 та 6 з двох менших чисел; закріплювати знання дітей знаків «більше»; «менше»; «дорівнює»; вправляти дітей у вмінні порівнювати множини за кількістю предметів; закріплювати знання дітьми геометричних фігур: круг, квадрат, трикутник, трапеція;  розвивати логічне мислення, уяву та уважність.

Матеріал: цифри, знаки більше-менше, фломастери, аркуш паперу. 

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками : Поспостерігайте разом з дітьми за морозною сонячною дниною для закріплення з дітьми ознак зими, сезонних  змін у природі, що пов'язані із зимовим періодом; знайомити дітей з природними явищами: “завірюха”, “заметіль”, “іній”.

Запитання: 

У сонячний день звернути увагу на красу зимового пейзажу (довкруги біло, ясно, сніг виблискує на сонці, небо блакитне).

       - Яке сонце ? (тьмяне, яскраве, закрите хмарами).

       - Яке воно було учора? Звернути увагу дітей на те, що взимку сонце не гріє. Сонце все пізніше сходить і все раніше заходить, через це зменшується день.

      - Виміряйте глибину сніжного покрову коло паркана, на відкритому місці, під деревами, запишіть дані.

      - Чому вони вийшли різними?

Дидактична гра “Так чи ні?”

Дорослий ставить дітям запитання і просить обґрунтувати свої відповіді. Якщо діти вагаються, то він допомагає їм відповісти.

    • Зима — найхолодніша пора року. Так чи не так? Чому?

    • Взимку ніколи не йде сніг. Так чи не так? Чому?

    • Річки та озера взимку вкриваються кригою. Так чи не так? Чому?

    • Сніг та крига — це вода, що замерзла. Так чи не так? Чому?

    • Взимку сонечко світить високо в небі. Так чи не так? Чому?

    • Зимою тварини в лісі не мерзнуть. Так чи не так? Чому?

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 24.12.2025 

Тема тижня: Зимова казка в гості завітала.
Тема дня: «Сяйво Святвечора»

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Сяйво Святвечора»
Мета:
Зв’язне мовлення: вчити дітей складати розповіді про народні традиції, відповідати на запитання повними реченнями.
Словник: збагатити лексику словами: Святвечір, кутя, дідух, узвар, макітра, колядники, дванадцять страв.
Граматика: вправляти у вживанні числівників з іменниками (одна страва, дві страви...).
- виховувати шану до традицій українського народу та сімейних цінностей.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Різдвяна листівка»
Мета: Ознайомити дітей з традиціями святкування Різдва; навчити створювати святкову композицію; розвивати дрібну моторику, творчу уяву та відчуття кольору.
Матеріал: аркуш паперу, фарби, 2 пензлики (тонкий та товстий); 2 металеві кришки (від закруток); серветки; простий олівець, ємність з водою.

Взаємодія з батьками :  

Поспостерігайте разом з дітьми за ялинкою для того щоб продовжувати вчити дітей розпізнавати дерева за корою, плодами, розташуванням гілок.
Запитання: 
- Що це за дерево?
- Може це  берізка?  Чому ви так думаєте?
      - А яке це дерево?
      - Які голочки в ялинки? 
      - Які плоди у ялинки? Чим вони вкриті?
      - Навіщо з гілочок дерев потрібно струшувати сніг?
Розкажіть дітям, що в морозні дні гілочки дерев і кущів дуже крихкі, легко ламаються, тому їх треба оберігати, не ламати, не стукати по стовбуру.

Рухлива гра “Біжи до дерева, що назву”
Хід гри:
Раз, два, три – ялинку знайди!
Раз, два, три – до берези біжи!

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 23.12.2025 

Тема тижня: Зимова казка в гості завітала.
Тема дня: «Зимові розваги»

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Зимові розваги»
Мета:
Зв’язне мовлення: вчити дітей складати розповіді за картинами; удосконалювати вміння відповідати на запитання повними реченнями.

Словник: збагачувати активний словник назвами зимового інвентарю та відповідними дієсловами.

Граматика: вправляти у вживанні прийменників та узгодженні іменників з прикметниками.

- тренувати логічне мислення, увагу та дрібну моторику.

Ігрова онлайн взаємодія з логико — математичного  розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: Число та цифра 10.
Мета:  Ознайомити дітей з числом 10 та способом його утворення; позначити число цифрою 10, пояснити, що вона складається з двох цифр: 1 та 0; формувати  навички лічби в межах 10 у прямому  та зворотному, знайомити дітей з порядковою лічбою; закріплювати знання дітей про особливості геометричних фігур, формувати вміння викладати з геометричних фігур різні зображення; розвивати логічне мислення, увагу та дрібну моторику.

Матеріал: аркуш паперу, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

Взаємодія з батьками :  Поспостерігайте разом з дітьми за зимовим одягом людей для формування  уявлення дітей  про сезонний одяг людей.

Запитання: 

- Що відбувається зимою? (згадати ознаки зими)
- Як ви думаєте, чому говорять: “Мороз не великий, та стояти не велить”
- “В зимовий холод всякий молодий?”
- Який одяг ми вдягаємо взимку?
- Який одяг надягають на вулицю? Який це одяг? (Верхній.)
- Влітку і взимку ми надягаємо однаковий одяг?
- Влітку який одяг ми носимо? (Літній.) А взимку? (Зимовий.)
- А сьогодні ми який одягнемо одяг? Що спочатку одягнемо, а потім?
- На ніжки що взуємо?
- Як назвемо одним словом светр, колготи, штани, куртку, шапку? А чобітки?
Звернути увагу на одяг перехожих, дітей. Уточнити, який це одяг по сезону, теплий чи ні. Чому?
З дітьми закріпити назви частин одягу, назву матеріалу, з якого одяг пошитий.

Художнє слово:
Гріє взимку, наче груба
Хутряна, тепленька (Шуба)
Я маленький і кругленький,
На одежі я завжди,
Мене в петлю продівають
Сто разів туди – сюди. (Ґудзик)
Взимку холодно стає,
Мама шубу достає,
Що ж на голову надіти,
Щоб малі не змерзли діти?   (Шапка)