Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 29.05.2026 

Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: «Світ без бар’єрів»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 

Тема: «Діткам про безбар'єрність» 

Мета: Познайомити дітей із поняттям «бар'єр» та важливим суспільним поняттям «безбар'єрність»; формувати первинне уявлення про рівні права та можливості кожної людини в соціумі. Розвивати емпатію, увагу до потреб інших людей, зв'язне мовлення та вміння аналізувати життєві ситуації . Виховувати толерантність, доброзичливість, повагу до людського розмаїття, чуйність та бажання прийти на допомогу тим, хто цього потребує.
Матеріал: іграшковий великий кубик  для демонстрації перешкоди; ілюстрації сходів, пандуса, широких дверей; зображення людей із різними потребами (на візку, з тростиною тощо)

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: «Знак, що оберігає»
Мета: ознайомити дітей із поняттям «попереджувальні дорожні знаки», їхнім призначенням та головними ознаками;  формувати вміння бачити та передавати геометричну форму знака, вчити малювати схематичні силуети людей  у русі, охайно зафарбовувати їх та створювати рівну облямівку за контуром. Розвивати дрібну моторику рук, графічні навички та вміння працювати за покроковою інструкцією; розвивати увагу, логічне мислення та просторову орієнтацію на аркуші паперу. Виховувати культуру поведінки на вулиці та дорозі, свідоме ставлення до власної безпеки; повагу до правил дорожнього руху, посидючість та акуратність під час виконання практичної роботи.
Матеріал: картки із зображеннями попереджувальних знаків; аркуш паперу; простий олівець  та гумка; фарби, пензлик, ємність з водою, серветки.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків  

Тема: «Літо радісне прийшло — нам здоров'я принесло!»

Мета: Формувати у дітей уявлення про літо як період зміцнення здоров'я; ознайомити з основними чинниками загартування (сонце, повітря, вода) та правилами безпечної поведінки під час літнього відпочинку. Розвивати логічне мислення, мовлення, увагу, пам'ять та культурно-гігієнічні навички. Виховувати дбайливе ставлення до свого організму та бажання вести здоровий спосіб життя.

Матеріал: іграшка «Сонечко», картки до гри «Що корисно, а що ні», панамка, сонцезахисні окуляри, пляшка з водою, крем від засмаги, кошик з літніми фруктами.

Взаємодія з батьками :  

Консультація для батьків "Що таке безбар'єрність?"

https://youtu.be/5V0HoZVU1QE?si=tJT7ntClkmMepCOZ

Мультфільми для обговорення: Перегляньте разом короткометражні мультфільми про інклюзію (наприклад, відомий мультик «Струни» / «Cuerdas», або серії сучасних дитячих серіалів, де з'являються персонажі на кріслах колісних).

Ігри на розвиток емпатії:

- «Світ напомацки»: заплющити очі й спробувати вгадати предмети (так батьки пояснюють, як відчувають світ незрячі люди).

«Мова жестів»: спробувати пояснити щось одне одному без слів (як це роблять люди з порушенням слуху).

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 28.05.2026 

Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: Сам удома

Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: "Весела математика"
Мета: Закріпити знання дітей про цифри від 1 до 9 через метод візуальних асоціацій; вправляти у навичках прямої та зворотної лічби в межах 9; формувати вміння складати та розв'язувати прості арифметичні задачі; вчити порівнювати групи предметів за кількістю, використовуючи поняття «більше», «менше», «порівну» та відповідні математичні знаки; закріпити вміння розпізнавати геометричні фігур та рахувати їх у складних зображеннях; сприяти розвитку  навичок читання складів/слів за допомогою цифрового кодування. Розвивати логічне мислення, кмітливість, аналітичні здібності; розвивати просторову уяву, зорову пам'ять, увагу та фонематичний слух. Виховувати наполегливість, самостійність.
Матеріал:  аркуш паперу, фломастери, презентація.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків

Взаємодія з батьками : 

Консультація для батьків "Безпека вдома: незнайомець"

https://youtu.be/ipvIzXNpRGc?si=u-YTmHLS8zw1LgEq

Пам'ятка для батьків: «Чого вчити дитину вже зараз»

- Алгоритм «Хто там?»: Навчіть дитину взагалі не підходити до дверей і не відповідати, якщо вона нікого не чекає. Якщо ж хтось наполегливо стукає, дитина має право сказати через зачинені двері: «Я вдома не один, тато спить (чи зайнятий), підійдіть пізніше» — і терміново зателефонувати батькам.

- Телефонний зв'язок: Дитина повинна вміти користуватися телефоном: розблокувати його, знайти контакти «Мама» чи «Тато» або набрати їх напам'ять.

- Знання екстрених служб: 

        ◦ 101 — Пожежна допомога 

        ◦ 102 — Поліція 

        ◦ 103 — Швидка допомога 

        ◦ 104 — Служба газу 

Гра «Можна — Ні в якому разі»:

- Хід гри: Батьки називають дію, а дитина плескає в долоні, якщо це «можна» робити самому, і тупає ніжками (або каже «ні»), якщо «ні в якому разі».

- Приклади: Малювати в альбомі (так), вмикати газову плиту (ні), гратися іграшками (так), брати таблетки з аптечки (ні), дивитися мультфільми (так), відчиняти двері незнайомцю (ні).

 

Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 27.05.2026 

Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: «Добрий та злий вогник»

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків   
Тема: «Добрий та злий вогник»
Мета:
Зв'язне мовлення: вчити дітей зв’язно відповідати на запитання; розвивати діалогічне мовлення.
Граматика: вчити дітей порівнювати, підбирати прикметники та дієслова.
Словник: збагачувати словниковий запас словами-антонімами.
- розширити знання дітей про користь вогню в житті людини та небезпеку, яку він може нести у разі необережного поводження.
- виховувати обачність, повагу до праці пожежників та бережливе ставлення до свого життя і здоров’я.
Матеріал: матеріал до дидактичної гри «Вогонь — добрий, вогонь — злий», червона та блакитна іграшкові іскорки, сюжетні картинки для дидактичної гри

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків   
Тема: «Добрий та злий вогник»
Мета: сформувати у дітей уявлення про те, що вогонь може бути як корисним («добрим»), так і небезпечним («злим»). Розвивати творчу уяву, дрібну моторику, почуття композиції та колориту; розвивати вміння розрізняти теплі кольори та підбирати їх відповідно до настрою малюнка. Виховувати дбайливе ставлення до своєї безпеки, повагу до праці пожежників, самостійність та акуратність під час роботи з фарбами.
Матеріал:  аркуш, фарби, пензлик, ємність з водою, серветки; ілюстрації із зображенням корисного вогню та руйнівного.

Взаємодія з батьками :

Консультація для батьків "Безпека починається з родини - пожежна грамотність"

https://youtu.be/I552fyvUJHQ?si=LN8ikz9AZtggIX_b

Гра-вправа «Намалюй два вогники»

Розділіть аркуш паперу навпіл. На одній стороні нехай дитина намалює Доброго вогника (веселого, з посмішкою, який допомагає варити суп або світить у темряві). На іншій — Злого вогника (сердитого, з великим полум'ям, яке руйнує будинки або ліс). Обговоріть, чому вони такі різні.

Як правильно пояснити це дитині?

1. Не залякуйте, а навчайте. Замість суворого «Не чіпай, бо згориш!», поясніть причину: «Сірники — це інструмент для дорослих. Якщо взяти їх без дозволу, вогник може образитися, вийти з-під контролю і зробити боляче».

2. Розділяйте поняття.

- Добрий вогник: свічка на іменинному торті, вогонь у газовій плиті (під наглядом мами), багаття для шашлику, яке розпалив тато.

- Злий вогник: пожежа в кімнаті, палаюча фіранка, ігри із запальничками, залишене без нагляду багаття в лісі.

3. Особистий приклад. Діти копіюють вас. Якщо ви залишаєте праску ввімкненою або кидаєте непогашені сірники — дитина робитиме так само.

Правила, які дитина має знати напам'ять:

    • Сірники, запальнички, свічки — не іграшки.

    • Якщо в кімнаті з'явився «злий вогник» або дим — не можна ховатися (під ліжко, в шафу). Потрібно негайно вибігати на вулицю або до сусідів.

    • Номер служби порятунку — 101.