Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 02.05.2025

Тема тижня: «Весняні клопоти»
Тема дня: «Весняні роботи»

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом/ малювання синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. 
Тема: Праця дорослих навесні 
Мета: збагачувати знання дітей про роботу дорослих навесні; закріплювати знання про професії садівника, городника, квітникаря; розвивати вміння класифікувати групи предметів — насіння квітів, овочів, знаряддя праці для саду, городу, клумби; привернути увагу до рук людини — працьовиті, невтомні; закріплювати уявлення про весняні зміни в природі та весняні роботи; виховувати повагу до людей різних професій. 
Матеріал: фарби, пензлик, 2 альбомних аркуші, серветки, ємність з водою

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку/ валеологія синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Тема: «Хто зі спортом міцно дружить - про здоров'я той не тужить» 

Мета: Дати дітям знання про скелет та м'язи, їх значення. Розвивати логічне мислення, пам'ять, мову. Виховувати почуття любові до фізичної культури та спорту, бажання піклуватися про власне здоров'я.

Взаємодія з батьками: Проведіть з дітьми бесіду «Праця людей навесні» для ознайомлення дітей з працею людей навесні, зі знаряддями  праці.
Після  довгої зими дорослі й діти особливо радіють першим теплим сонячним дням, прагнуть приступити до справ. А їх весною багато: обкопати дерева та кущі, розбити та скопати квітники та город, побілити дерева та бордюри, висіяти ранні культури овочів та посадити дерева й кущі.
- А чи мають ваші батьки город або присадибну ділянку? 
- Які роботи виконують там?  
- Чи ви берете участь у роботі?
- Що саме вам доручають робити на городі? 
- Давайте згадаємо, за допомогою яких знарядь виконують городню роботу. 
- А як ви думаєте, що ще потрібно робити на городі? 

Прислів’я
• Бджола мала, а й та працює. 
• Без труда нема плода.
• Добрий початок — половина діла.

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 01.05.2025

Тема тижня: «Весняні клопоти»
Тема дня: День Сонечка

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ художня література синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. 
Тема: Читання вірша С. Жупанина «Весняне сонечко» 
Мета: ознайомити дітей зі змістом вірша; учити розуміти зміст віршованого твору, формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; розвивати інтонаційну виразність та уяву, фантазію, мислення.
Матеріал: фарби, пензлик, альбомний аркуш, серветки, ємність з водою

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності (музична)  синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Взаємодія з батьками: 
Поспостерігайте разом з дітьми за сонечком для закріплення  значення  сонця,  тепла для  пробудження  природи,  росту рослин.
Запитання:
Подивіться, як красиво навкруги, сонячно! Сонечко  посміхається,  все  навкруги виблискує.  
- Сонце — джерело життя на землі. Що дарує сонце? 
- Як сонце гріло взимку? А зараз? 
- Пригадайте, які дні й ночі взимку?  А якими вони стають навесні? 
Прислів’я
• Сонце — батько, а місяць — вітчим.
• Сонце встане, то і ранок настане.
 • Сонце гріє, сонце сяє, всю природу воскрешає.
• Сонце низенько, то і вечір близенько. 

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 30.04.2025

Тема тижня: «Весняні клопоти»
Тема дня: День Кульбабки

Ігрова онлайн взаємодія з логіко - математичного розвитку  синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. 
Тема: «В гостях у казки»
Мета: Знайомити дітей з днями тижня; формувати уявлення про склад числа «7»; закріплювати вміння лічити у прямому та зворотньому порядку; продовжувати навчати дітей визначати суміжні числа; закріплювати вміння порівнювати кількість предметів; розвиток логічного мислення.
Матеріал: аркуш з намальованими (синім та чорним кольорами та написаними на них цифрами) павутинками (зразок на фото); цифри від 1 до 7.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ Аплікація  синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Тема: Яскраві сонечка на галявині.
Мета: розвивати естетичне сприймання дітьми навколишнього довкілля — квітучі рослини; учити образно відтворювати побачене в аплікації; продовжувати тренувати моторику рук — робити надрізи ножицями; формувати вміння композиційно правильно розміщувати зображення на аркуші паперу; розвивати творчі здібності, фантазію; викликати естетичний смак та бажання займатись творчістю. 
Матеріал: ножиці; по 5 великих та маленьких жовтих кружечків; 10 зелених листочків (зразок на фото); клей; пензлик; аркуш паперу; серветку.

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте разом з дітьми за зеленою травичкою та жовтими кульбабками для того щоб вчити бачити взаємозв’язок між живою і неживою природою.

- Які чудеса вже встигла створити красуня Весна?
- Що це за казковий килим?
- Які кольори на ньому виграють? 
- А що за сонечка горять на травичці? 
Розгляньте будову квіточки, її частин.
- Кульбабка  має  корінь,  стебло,  листя,  квітку.  Особливістю кульбабки є те, що вона закривається перед дощем. О чотирнадцятій годині кульбабки лягають спати. Це рослина-барометр.
- Давайте  погладимо  кульбабку  пальчиком,  вдихнемо  її  аромат. 
- Чим пахне кульбабка? 

Творче завдання «Красуня кульбаба»
Запропонуйте дітям вибрати кульбабку, яка найбільше до вподоби, та дати їй ім’я, дібрати епітети, метафори до квітки.

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 29.04.2025

Тема тижня: «Весняні клопоти»
Тема дня: Святкове вбрання дерев.

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. 
Тема: «Святкове вбрання дерев та кущів»
Мета: 
Зв'язне мовлення : учити правильно будувати речення зі сполучником «а», складати описову розповідь за допомогою карток — символів. 
Граматика:  учити утворювати іменники у родовому відмінку множини; правильно вживати дієслова у різних особових формах зі змінами звуків, правильно узгоджувати слова у відмінку, роді. 
Словник:  вправляти у вживанні слів-ознак. 
- розширювати уявлення дітей про дерева та кущі;
- учити визначати основні частини рослин, говорити з різною силою голосу,
- виховувати бережливе ставлення до природи. 
Матеріал: фарби, пензлик, 2 альбомних аркуша, серветки, ємність з водою.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності ( музична) синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте разом з дітьми за «Святковим  вбранням для вишеньки та яблуньки» для  закріплення  назв  фруктових дерев; уміння передавати те, що вразило уяву; виховувати бажання пізнавати та берегти природу.
Запитання:   
- Які ви знаєте фруктові дерева? Які бачите тут, у садку?  
- Діти, яка зараз пора року?  
- Який місяць? Чим  він  вам  подобається? 
Запропонуйте постояти  хвилинку і помилуватися  квітучим садом, вдихнути  солодкі пахощі його квітів.
- Які почуття у вас викликає квітучий сад?  
- Що зараз хочеться сказати?  
- Що ви відчуваєте?  
- Які  дерева  вже  відцвіли? 
- А які зараз квітнуть? 
- Чим вони схожі квіти дерев? Чим відрізняються? 
- Із чим можна порівняти квіти?

Творче завдання «Фотограф-репортер»
Запропонуйте  дітям скласти пальчики у вигляді об’єктиву фотоапарату і в віконечко, що утворилося, оглянути все довкола. Те, що найбільше сподобалося, вразило, «сфотографувати». Потім уявити свій знімок і розповісти  про свої враження у вигляді репортажу.

 

Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 28.04.2025

Тема тижня: «Весняні клопоти»
Тема дня: Бузок цвіте.

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із природним довкіллям/ Малювання синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. 
Тема: Бузок цвіте 
Мета: продовжити ознайомлювати дітей з рослинами, що квітують у весняну пору; викликати захоплення ними; розвивати допитливість, спостережливість та увагу; сприяти розвитку образного мислення і творчої уяви; учити помічати в природі рідного краю прекрасне; виховувати естетичні почуття 
Матеріал: фарби, пензлик, альбомний аркуш, серветки, 7 ватних паличок з'єднаних за зразком на фото

Ігрова онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.

Взаємодія з батьками: Поспостерігайте за цвітінням бузку для поглиблення  знань  дітей  про  весняні  квіти,  вчити  їх розрізняти квіти; викликати позитивні емоції щодо краси квітів; виховувати турботливе ставлення до квітів.

Запитання: 

- Які квіти дарує нам весна? 

- Чи красиві вони? 

- Що це за кущ нас зустрічає край дороги? 

- Чи є у нього стовбур? А які гілочки?  

- Що є в куща під землею?  

- Якого кольору бувають квіти в бузку?  

- Які вони за розміром? 

- Чому люди часто саджають кущики бузку? 

- Чи можна ламати квіти бузку з гілочками?

Квіти  бузка  використовують  у  парфумерній  промисловості. Листя широко використовують у фармації для виготовлення лікарських засобів.

- Для чого потрібно берегти природу? Так, кожна квітка, травинка,  деревце  —  це частина  рідної  землі.  Недарма  народна  мудрість каже: «Нема ліпшої краси, ніж гаї та ліси».