Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 29.05.2026
Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: «Світ без бар’єрів»
Тема дня: «Світ без бар’єрів»
Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення із соціумом синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: «Діткам про безбар'єрність»
Мета: Познайомити дітей із поняттям «бар'єр» та важливим суспільним поняттям «безбар'єрність»; формувати первинне уявлення про рівні права та можливості кожної людини в соціумі. Розвивати емпатію, увагу до потреб інших людей, зв'язне мовлення та вміння аналізувати життєві ситуації . Виховувати толерантність, доброзичливість, повагу до людського розмаїття, чуйність та бажання прийти на допомогу тим, хто цього потребує.
Матеріал: іграшковий великий кубик для демонстрації перешкоди; ілюстрації сходів, пандуса, широких дверей; зображення людей із різними потребами (на візку, з тростиною тощо)
Матеріал: іграшковий великий кубик для демонстрації перешкоди; ілюстрації сходів, пандуса, широких дверей; зображення людей із різними потребами (на візку, з тростиною тощо)
Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: «Знак, що оберігає»
Мета: ознайомити дітей із поняттям «попереджувальні дорожні знаки», їхнім призначенням та головними ознаками; формувати вміння бачити та передавати геометричну форму знака, вчити малювати схематичні силуети людей у русі, охайно зафарбовувати їх та створювати рівну облямівку за контуром. Розвивати дрібну моторику рук, графічні навички та вміння працювати за покроковою інструкцією; розвивати увагу, логічне мислення та просторову орієнтацію на аркуші паперу. Виховувати культуру поведінки на вулиці та дорозі, свідоме ставлення до власної безпеки; повагу до правил дорожнього руху, посидючість та акуратність під час виконання практичної роботи.
Матеріал: картки із зображеннями попереджувальних знаків; аркуш паперу; простий олівець та гумка; фарби, пензлик, ємність з водою, серветки.
Тема: «Знак, що оберігає»
Мета: ознайомити дітей із поняттям «попереджувальні дорожні знаки», їхнім призначенням та головними ознаками; формувати вміння бачити та передавати геометричну форму знака, вчити малювати схематичні силуети людей у русі, охайно зафарбовувати їх та створювати рівну облямівку за контуром. Розвивати дрібну моторику рук, графічні навички та вміння працювати за покроковою інструкцією; розвивати увагу, логічне мислення та просторову орієнтацію на аркуші паперу. Виховувати культуру поведінки на вулиці та дорозі, свідоме ставлення до власної безпеки; повагу до правил дорожнього руху, посидючість та акуратність під час виконання практичної роботи.
Матеріал: картки із зображеннями попереджувальних знаків; аркуш паперу; простий олівець та гумка; фарби, пензлик, ємність з водою, серветки.
Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: «Літо радісне прийшло — нам здоров'я принесло!»
Мета: Формувати у дітей уявлення про літо як період зміцнення здоров'я; ознайомити з основними чинниками загартування (сонце, повітря, вода) та правилами безпечної поведінки під час літнього відпочинку. Розвивати логічне мислення, мовлення, увагу, пам'ять та культурно-гігієнічні навички. Виховувати дбайливе ставлення до свого організму та бажання вести здоровий спосіб життя.
Матеріал: іграшка «Сонечко», картки до гри «Що корисно, а що ні», панамка, сонцезахисні окуляри, пляшка з водою, крем від засмаги, кошик з літніми фруктами.
Взаємодія з батьками :
Консультація для батьків "Що таке безбар'єрність?"
Мультфільми для обговорення: Перегляньте разом короткометражні мультфільми про інклюзію (наприклад, відомий мультик «Струни» / «Cuerdas», або серії сучасних дитячих серіалів, де з'являються персонажі на кріслах колісних).
Ігри на розвиток емпатії:
- «Світ напомацки»: заплющити очі й спробувати вгадати предмети (так батьки пояснюють, як відчувають світ незрячі люди).
«Мова жестів»: спробувати пояснити щось одне одному без слів (як це роблять люди з порушенням слуху).
Немає коментарів:
Дописати коментар