Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 28.05.2026
Тема тижня: Тиждень безпеки.
Тема дня: Сам удома
Тема дня: Сам удома
Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: "Весела математика"
Мета: Закріпити знання дітей про цифри від 1 до 9 через метод візуальних асоціацій; вправляти у навичках прямої та зворотної лічби в межах 9; формувати вміння складати та розв'язувати прості арифметичні задачі; вчити порівнювати групи предметів за кількістю, використовуючи поняття «більше», «менше», «порівну» та відповідні математичні знаки; закріпити вміння розпізнавати геометричні фігур та рахувати їх у складних зображеннях; сприяти розвитку навичок читання складів/слів за допомогою цифрового кодування. Розвивати логічне мислення, кмітливість, аналітичні здібності; розвивати просторову уяву, зорову пам'ять, увагу та фонематичний слух. Виховувати наполегливість, самостійність.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери, презентація.
Тема: "Весела математика"
Мета: Закріпити знання дітей про цифри від 1 до 9 через метод візуальних асоціацій; вправляти у навичках прямої та зворотної лічби в межах 9; формувати вміння складати та розв'язувати прості арифметичні задачі; вчити порівнювати групи предметів за кількістю, використовуючи поняття «більше», «менше», «порівну» та відповідні математичні знаки; закріпити вміння розпізнавати геометричні фігур та рахувати їх у складних зображеннях; сприяти розвитку навичок читання складів/слів за допомогою цифрового кодування. Розвивати логічне мислення, кмітливість, аналітичні здібності; розвивати просторову уяву, зорову пам'ять, увагу та фонематичний слух. Виховувати наполегливість, самостійність.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери, презентація.
Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Взаємодія з батьками :
Консультація для батьків "Безпека вдома: незнайомець"
Пам'ятка для батьків: «Чого вчити дитину вже зараз»
- Алгоритм «Хто там?»: Навчіть дитину взагалі не підходити до дверей і не відповідати, якщо вона нікого не чекає. Якщо ж хтось наполегливо стукає, дитина має право сказати через зачинені двері: «Я вдома не один, тато спить (чи зайнятий), підійдіть пізніше» — і терміново зателефонувати батькам.
- Телефонний зв'язок: Дитина повинна вміти користуватися телефоном: розблокувати його, знайти контакти «Мама» чи «Тато» або набрати їх напам'ять.
- Знання екстрених служб:
◦ 101 — Пожежна допомога
◦ 102 — Поліція
◦ 103 — Швидка допомога
◦ 104 — Служба газу
Гра «Можна — Ні в якому разі»:
- Хід гри: Батьки називають дію, а дитина плескає в долоні, якщо це «можна» робити самому, і тупає ніжками (або каже «ні»), якщо «ні в якому разі».
- Приклади: Малювати в альбомі (так), вмикати газову плиту (ні), гратися іграшками (так), брати таблетки з аптечки (ні), дивитися мультфільми (так), відчиняти двері незнайомцю (ні).
Немає коментарів:
Дописати коментар