Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 02.03.2026 

Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: Перші весняні дні!

Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природою синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Березень — пробудження природи»
Мета: Ознайомити дітей із характерними ознаками першого місяця весни — березня; розширити знання про зміни в неживій природі, житті рослин, птахів та звірів; вивчати народні прикмети та назви місяця.

Інтегрована ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ художня література та малювання  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: Заучування вірша А. М’ястківського «Котики-воркотики». Малювання: «Весняна верба»
Мета: познайомити дітей з новим художнім твором; вчити розуміти зміст вірша, запам’ятовувати текст та виразно його декламувати; збагачувати словниковий запас словами: вербовий цвіт, рясно, гості весняні. Розвивати поетичний слух, пам’ять, увагу, уяву та образне мислення. Навчати передавати характерні особливості верби (тонкі гнучкі гілки, пухнасті «котики»), розвивати відчуття композиції та дрібну моторику. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до перших весняних рослин та естетичний смак. 
Матеріал: гілочки верби з «котиками», ілюстрації із зображенням весняної верби, портрет А. М’ястківського, мнемотаблиці до вірша «Котики — воркотики», аркуш паперу блакитного або жовтого чи рожевого кольору, фарби, пензлик, серветку, ємність з водою.

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Все, що нам не потрібно»
Мета: Дати дітям елементарні уявлення про видільну систему людини (нирки, шкіра, легені, кишківник); пояснити, як організм позбувається «сміття». Розвивати логічне мислення, увагу та здатність аналізувати зв’язок між харчуванням і здоров’ям. Виховувати дбайливе ставлення до свого тіла та звичку дотримуватися гігієни.

Взаємодія з батьками : Поспостерігайте разом з дітьми за явищами неживої природи з метою 

розвиватку у дітей вміння спостерігати за явищами неживої природи, відчувати красу і гармонію ранньої весни.

Хід спостереження:

Вночі за вовчими ярами

Зайці давали телеграми.

І прочитала так сосна:

“Чекайте з квітами. Весна”

Запитання: 

- Ви чекаєте весну з нетерпінням, втомившись від зими?

- Чи вам шкода розлучатися із зимою?
- Після якої пори року починається весна? (після зими)
 - Яка зараз пора року? Який місяць?
 - Скільки місяців триває весна? Назвіть весняні місяці.
- Як змінилася погода порівняно із зимовою?
- Як змінився сніг із приходом весни?
- Чому сніг поблизу дороги тане швидше, ніж у лісі?
- Як вплинула нежива природа на живу і чому?

- А що принесла нам весна?
- Які прикмети ми бачимо в природі?
Так, від добрих сонячних променів тане сніг, біжать струмки, чутні веселі голоси птахів. Прокидається природа.