вівторок, 28 квітня 2026 р.

 


Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 29.04.2026 

Тема тижня: Весна іде красу несе, а тій красі — радіє все!
Тема дня: Дитина та дощик

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування /грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: «Знайомство з буквою Ч та звуком [ч]»
Мета: ознайомити дітей з буквою Ч та звуком [ч]; вчити визначати позицію звука в словах; розвивати навички читання складів та слів; розвивати навички звукового аналізу, читання складів та дрібну моторику, виховувати увагу, фонематичний слух та інтерес до навчання.
Матеріал: презентація, аркуш у клітинку, фломастери.

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ малювання синхронно за посиланням  у Viber групі батьків 
Тема: Дитина та дощик
Мета: Навчити дітей малювати людину в русі (дитина, що крокує по калюжах) через спрощені геометричні форми; ознайомити з комбінованою технікою (акварель «по вологому» для фону та гуаш для деталей); розвивати відчуття композиції та кольору.
Матеріал: аркуш паперу; простий олівець, гумка; фарби; пензлик; ємність  з водою, серветки.

Ігрова онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми

Взаємодія з батьками : 
Поради для батьків "Як одягнути дитину навесні"

Домашня "Скринька ідей" (Поради для дозвілля)
Запропонуйте батькам кілька цікавих активностей, які вони можуть реалізувати з дитиною вдома або на вулиці:
Дослідники калюж: Виміряйте глибину калюж паличкою або перевірте, які предмети тонуть у воді, а які — плавають (кораблики з паперу, кори чи листочків).
Малювання дощем: Винесіть аркуш цупкого паперу, на який попередньо нанесені краплі гуаші або акварелі, під дощ на кілька секунд. Дивіться разом, як краплі створюють неповторні візерунки.
Звуки неба: Послухайте разом, як "співає" дощ: по підвіконню він стукає гучно, а по травичці — шепоче.










Немає коментарів:

Дописати коментар

  Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 08.06.2026 - 11.06.2026 Ігрова онлайн взаємодія з художньо - продуктивної діяльності/...