Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 20.04.2026
Тема тижня: Весна буяє та квітує.
Тема дня: «Таємниці природи»
Тема дня: «Таємниці природи»
Ігрова онлайн взаємодія з ознайомлення з природним довкіллям синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: «Таємниці природи: маленькі дослідники»
Мета: Розширити знання дітей про взаємозв'язки в природі; навчити розрізняти об'єкти живої та неживої природи. Розвивати спостережливість, логічне мислення та дрібну моторику під час дослідів. Виховувати дбайливе ставлення до довкілля та бажання оберігати природу.
Матеріал: Дидактичні картки (сонце, вода, тварини, рослини), обладнання для досліду (склянки з водою, камінці, пісок).
Тема: «Таємниці природи: маленькі дослідники»
Мета: Розширити знання дітей про взаємозв'язки в природі; навчити розрізняти об'єкти живої та неживої природи. Розвивати спостережливість, логічне мислення та дрібну моторику під час дослідів. Виховувати дбайливе ставлення до довкілля та бажання оберігати природу.
Матеріал: Дидактичні картки (сонце, вода, тварини, рослини), обладнання для досліду (склянки з водою, камінці, пісок).
Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ художня література синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського «Весняний вітер»
Мета: Познайомити дітей з твором В. Сухомлинського «Весняний вітер»; закріпити знання про весняні ознаки (танення снігу, поява квітів, приліт птахів); вчити дітей відповідати на запитання за змістом тексту. Розвивати зв’язне мовлення, слухову пам'ять, уяву та увагу. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до дерев та рослин, естетичний смак.
Матеріал: медіа презентація, текст оповідання В.Сухомлинського «Весняний вітер»
Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського «Весняний вітер»
Мета: Познайомити дітей з твором В. Сухомлинського «Весняний вітер»; закріпити знання про весняні ознаки (танення снігу, поява квітів, приліт птахів); вчити дітей відповідати на запитання за змістом тексту. Розвивати зв’язне мовлення, слухову пам'ять, уяву та увагу. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до дерев та рослин, естетичний смак.
Матеріал: медіа презентація, текст оповідання В.Сухомлинського «Весняний вітер»
Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: «Здоровим бути здорово»
Мета: розкрити таємниці збереження здоров'я; формувати у дітей уявлення про важливість ранкової зарядки, занять спортом, вживання вітамінів та дотримання правил особистої гігієни.
Матеріал: медіа презентація
Тема: «Здоровим бути здорово»
Мета: розкрити таємниці збереження здоров'я; формувати у дітей уявлення про важливість ранкової зарядки, занять спортом, вживання вітамінів та дотримання правил особистої гігієни.
Матеріал: медіа презентація
Взаємодія з батьками :
Поспостерігайте разом з дітьми за весняним дощиком для формування розуміння значення дощу для рослин, для життя на планеті; розвивати допитливість, спостережливість; виховувати любов до природи.
Бесіда: Поясніть, що означають слова: «капає дощ», «хлюпає дощ», «ллє дощ».
- Чи кожного разу утворюються калюжі?
- Що можна сказати про дощ сьогодні?
- Як ви думаєте, чи радіє природа дощу? Чому? А ви радієте?
- Що було б, якби не було дощу?
- Коли дощі бувають веселі, а коли сумні?
- Який сьогодні дощик? Чому?
- Коли дощі приносять шкоду?
- Що таке гроза?
- Де краще знаходитися під час сильної грози?
- Чи можна ховатися під високим дубом чи іншим деревом?
- Чому це місце небезпечне для людини?
Поспостерігайте разом з дітьми за весняним дощиком для формування розуміння значення дощу для рослин, для життя на планеті; розвивати допитливість, спостережливість; виховувати любов до природи.
Бесіда: Поясніть, що означають слова: «капає дощ», «хлюпає дощ», «ллє дощ».
- Чи кожного разу утворюються калюжі?
- Що можна сказати про дощ сьогодні?
- Як ви думаєте, чи радіє природа дощу? Чому? А ви радієте?
- Що було б, якби не було дощу?
- Коли дощі бувають веселі, а коли сумні?
- Який сьогодні дощик? Чому?
- Коли дощі приносять шкоду?
- Що таке гроза?
- Де краще знаходитися під час сильної грози?
- Чи можна ховатися під високим дубом чи іншим деревом?
- Чому це місце небезпечне для людини?







Немає коментарів:
Дописати коментар