Чек-лист взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 26.12.2022 - 30.12.2022
Тема тижня: «Грудень зиму
починає і свята веде до нас».
Мета: залучати дітей до активної участі у святі, задовольняти
їх естетичні потреби, створювати атмосферу радості та чарівного таїнства
новорічної ночі, розвивати позитивні емоції та добрі стосунки.
Форми
взаємодії :
26.12.2022 11.40 Онлайн зустріч в синхронному режимі
(фізкультура, за посиланням у вайбер групі)
27.12.2022 9.30
Онлайн зустріч в синхронному режимі (за
посиланням у вайбер групі)
Малювання «Ялинка»
Програмовий зміст: вчити
дітей передавати враження від новорічних свят; створювати в своїй роботі образ
прикрашеної ялинки; вчити змішувати фарби із сіллю та між собою для створення
різних відтінків кольорів; розвивати образне відчуття,естетичне чуття.
Матеріал: папір
блакитного кольору, фарби, пензлик, ємність з водою, сіль, тарілочку, клей ПВА.
Завдання : прикрасити новорічну ялинку.
28.12.2022 9.30 Онлайн зустріч в
синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі)
Тема: "Казкова
сніжинка "
Програмовий зміст: створювати умови
для вільного експериментування у створенні роботи за власним задумом;
закріплювати знання про зимові явища; спонукати до проявів творчості;
закріплення вміння розкочувати пластилін у тоненькі джгутики; вправляти у
створенні завершеного образу; розвивати увагу, мислення, пам'ять, дрібну
моторику.
Матеріал: дошка, пластилін білого кольору аркуш паперу блакитного
кольору, стека.
29.12.2022 Онлайн зустріч в
асинхронному режимі
30.12.2022 09.30. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі) Музична розвага «Зимові нотки».
Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для
батьків
Ранкова гігієна.
Мета:
вправляти дітей у вмінні швидко та правильно вдягатись, заправляючи одяг;
мати охайний вигляд. Навчати дітей дотримуватись особистої гігієни волосся.
Подивись у дзеркало. Бесіда
- роздум «Я виглядаю охайно»
Мета:
розвиток логічного мислення та вміння розмірковувати
та пояснювати власні чуття та вчинки.
Подивись у вікно. Спостереження за сезонними змінами взимку.
Мета: продовжувати
формувати уявлення про зиму, знайомити з природними явищами, характерними для
зими. Викликати естетичне переживання від краси природи.
Запитання:
- Яка
пора року зараз? Чому
ви
так гадаєте?
- Запропонувати
дітям помилуватися сніговим покривом.
- Може
снігу не подобається, що ми по ньому ходимо?
- А може він хоче нам
розповісти про щось?
Мовленнєвий ланцюжок «Прийшла зима».
Мета: розвиток мовлення, вміння добирати слова – синоніми.
Ранкова гімнастика. Зробіть
разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.
Руханка «Новорічна руханка»
Розгляд ілюстрацій “Візерунки на склі»
Мета: Розвивати
уяву дітей, творчість, фантазію. Виховувати любов до природи, естетичні
почуття.
Запитання:
- А
чи звернули ви увагу на візерунки на склі?
- На
що вони схожі?
- Як
ви вважаєте, чим їх малював мороз?
Спостереження “Кришталевий
дзвін зими”
Мета: Розвивати
спостережливість. Закріпити явища неживої природи взимку. Виховувати бажання
милування красою рідного краю.
Запитання:
- Які звуки ви чуєте в зимовій природі?
- Прислухайтеся, як рипить
сніг під ногами. Що навіює цей звук?
- Уявіть, що ви чуєте "голос" снігу. Про що він
розповідає?
- Чому кажуть: мороз "тріщить"?
Пограйте з дитиною:
Дидактична гра «Поговоримо
про сніг».
Мета: називати слова ознаки;
слова – дії і спонукати вибрати серед них потрібне.
Дидактична гра «Де сховалася сніжинка?»
Мета :орієнтування у просторі.
Рухлива гра
«Цілься краще»
Мета: вправляти в
умінні метати сніжки в ціль, на дальність; розвивати окомір, виховувати увагу,
кмітливість.
Рухлива гра “Хто далі кине сніжок”
Мета: вправляти дітей у метанні на
дальність.
Рухлива гра
«Вгадай, що робимо»
Мета: вправляти в
умінні шикуватися в шеренгу, півколом, ходити, бігати; розвивати
спостережливість, витривалість, координацію рухів, творчу думку.
Немає коментарів:
Дописати коментар