Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 24.03.2026 

 

Тема тижня:   Весна почала свої перетворення.
Тема дня: Птахи  повертаються.

 

Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/ грамота синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Чарівна літера — М’який знак»
Мета: Ознайомити дітей з літерою «Ь» та її унікальною роллю в українській мові — як символу, що не має власного звуку, але змінює вимову попереднього приголосного. Навчити розрізняти на слух тверді та м’які приголосні звуки. Показати різницю між звуковим складом слова та його буквеним записом. Навчити впізнавати літеру «Ь» візуально та правильно її писати . Формувати навички читання складів та слів, де м'якість приголосного позначається м’яким знаком. Розвивати вміння аналізувати: проводити звуко-буквений аналіз слів, рахувати кількість звуків та літер, порівнювати їх.
Матеріал: Аркуш паперу у лінію та фломастери. 

 

Ігрова  онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 
Тема: «Подорож у країну Геометричних фігур»
Мета: Познайомити дітей з новою геометричною фігурою — трапецією; навчити впізнавати її серед інших фігур; розширити знання про властивості геометричних фігур. Вчити знаходити предмети заданої форми в навколишньому середовищі. Дати поняття про «чотирикутники» як спільну назву для цих фігур. Розвивати навички складання паперу, роботи з ножицями. Розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість. Виховання інтересу до математики через казковий сюжет.

Матеріал: 2 круги, 2 квадрата, 2 трикутника, 1 прямокутник, 1 ромб, 1 трапецію        (геометричні фігури мають бути паперовими) ножиці.

 

Ігрова  онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ музична синхронно за посиланням  у Viber групі батьків. 

 

Взаємодія з батьками :  Поспостерігайте під час прогулянки за пташками для узагальнення та систематизування знань дітей про життя перелітних птахів, пояснити дітям, чому співають птахи; активізувати  словниковий  запас  дітей; виховувати любов до пернатих друзів. 

Запитання: 
- Якими звуками наповнила весна природу? 
- Як  ви  вважаєте,  чому  весну  називають  «найголоснішою», «найгомінкішою» порою року?
- Якими звуками супроводжується пробудження природи?
- Які з них вам подобаються найбільше? Чому?
- Як ви думаєте, про що співає весна? 
- Які птахи повертаються? Хто першим повертається? (Шпак)
- Як ви вважаєте, птахи радіють красі, весні, й саме тому співають? 
- З чого птахи будують свої гнізда?  А як люди допомагають птахам?