вівторок, 31 березня 2026 р.

 


Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 01.04.2026 
 
Тема тижня:   "Інженерний тиждень"
Тема дня: «Транспортні пригоди»
 
Ігрова онлайн взаємодія з логико — математичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Транспортні пригоди»
Мета: Закріпити знання про види транспорту (наземний, водний, повітряний); вдосконалювати навички лічби (пряма та зворотна), склад числа в межах 10; вчити визначати «зайвий» об’єкт за логічною ознакою. Розвивати логічне мислення, зорову пам'ять, увагу та спостережливість. Виховувати цікавість до інтелектуальних завдань та бажання допомагати персонажам.
Матеріал:  медіа презентація
 
Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ конструювання та аплікація синхронно за посиланням  у Viber групі батьків
Тема: «Повітряний змій»
Мета: Навчити дітей виготовляти просту рухому іграшку з паперу; ознайомити з елементарними правилами аеродинаміки. Розвивати дрібну моторику рук, окомір, координацію рухів; удосконалювати навички роботи з ножицями, нитками та скотчем. Виховувати наполегливість, охайність у роботі та пізнавальний інтерес до технічної творчості.
Матеріал:  2 кольорових аркуша паперу( наприклад: зелений та червоний), ножиці, клей, пензлик, серветка, нитки. 
 
Взаємодія з батьками :  
Консультація для батьків: «Транспортні пригоди: правила, що рятують життя» 
 
Пам’ятка: «Головні правила, які дитина має засвоїти» 
Правило зупинки: Перед виходом на проїжджу частину — зупинись. Завжди. 
Правило огляду: Подивись ліворуч, праворуч і ще раз ліворуч. Не можна виходити на дорогу, якщо щось заважає огляду (кущі, припарковані авто). 
Правило «Зебри»: Навіть на пішохідному переході потрібно бути уважним. Спочатку переконайся, що всі машини зупинилися. 
Гаджети — табу: Під час переходу дороги телефон має бути в кишені, навушники — зняті, ігри припинені.


















Немає коментарів:

Дописати коментар

  Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 08.06.2026 - 11.06.2026 Ігрова онлайн взаємодія з художньо - продуктивної діяльності/...