Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 11.03.2026
Тема тижня: Весна прийшла.
Тема дня: Сонячні промінчики.
Тема дня: Сонячні промінчики.
Ігрова онлайн взаємодія з розвитку мовлення та мовленнєвого спілкування/грамота синхронно за посиланням у Viber групі батьків
Тема: Звук [д] та буква «Д»
Мета: закріпити уявлення про твердий та м'який приголосні звуки «Д» та ознайомити дітей зі звуком [д] та буквою «Д»; вчити визначати позицію звука в словах; розвивати навички читання складів; сприяти розвитку фонематичного слуху, уваги, пам'яті; розвивати дрібну моторику та творчу уяву; виховувати самостійність.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери.
Тема: Звук [д] та буква «Д»
Мета: закріпити уявлення про твердий та м'який приголосні звуки «Д» та ознайомити дітей зі звуком [д] та буквою «Д»; вчити визначати позицію звука в словах; розвивати навички читання складів; сприяти розвитку фонематичного слуху, уваги, пам'яті; розвивати дрібну моторику та творчу уяву; виховувати самостійність.
Матеріал: аркуш паперу, фломастери.
Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності/ ліплення синхронно за посиланням у Viber групі батьків.
Тема: «Сонячний будиночок для гномиків»
Мета: Вчити дітей створювати складну споруду з окремих частин; закріплювати прийоми ліплення (скочування, розкачування, сплющування, з’єднання деталей). Розвивати дрібну моторику, просторове мислення, творчу уяву та відчуття форми. Виховувати охайність у роботі, бажання допомагати казковим персонажам.
Матеріал: пластилін, дошку для ліплення.
Тема: «Сонячний будиночок для гномиків»
Мета: Вчити дітей створювати складну споруду з окремих частин; закріплювати прийоми ліплення (скочування, розкачування, сплющування, з’єднання деталей). Розвивати дрібну моторику, просторове мислення, творчу уяву та відчуття форми. Виховувати охайність у роботі, бажання допомагати казковим персонажам.
Матеріал: пластилін, дошку для ліплення.
Ігрова онлайн взаємодія практичного психолога з дітьми
Взаємодія з батьками : Поспостерігайте разом з дітьми за сонечком та сонячними промінцями для закріплення знань дітей про весняні зміни в природі, зокрема зміни, викликані підвищенням активності сонця; значення сонця, тепла для пробудження природи та росту рослин.
Хід спостереження:
Подивіться, як красиво навкруги, сонячно! Сонечко посміхається, все навкруги виблискує. Підніміть на лопатці сніг, що ще не розтанув, який він? Це сонечко постаралося, пригріло так, що сніг почав танути. Сонце — джерело життя на землі. Що дарує сонце? (Світло, тепло.)
- Чому Сонечко інколи не світить?
- Як сонце гріло взимку? А зараз?
- Які дні й ночі взимку. А якими вони стають навесні?
- Що ви відчуваєте з приходом весни?
Прислів’я
• Сонце встане, то і ранок настане.
• Сонце гріє, сонце сяє, всю природу воскрешає.
• Сонце низенько, то і вечір близенько.
Хід спостереження:
Подивіться, як красиво навкруги, сонячно! Сонечко посміхається, все навкруги виблискує. Підніміть на лопатці сніг, що ще не розтанув, який він? Це сонечко постаралося, пригріло так, що сніг почав танути. Сонце — джерело життя на землі. Що дарує сонце? (Світло, тепло.)
- Чому Сонечко інколи не світить?
- Як сонце гріло взимку? А зараз?
- Які дні й ночі взимку. А якими вони стають навесні?
- Що ви відчуваєте з приходом весни?
Прислів’я
• Сонце встане, то і ранок настане.
• Сонце гріє, сонце сяє, всю природу воскрешає.
• Сонце низенько, то і вечір близенько.
Немає коментарів:
Дописати коментар