Чек-лист онлайн взаємодії з дітьми  дошкільного віку 21.11.2025 

Тема тижня: «Країна дитинства»
Тема дня: Останні осінні дні.

Ігрова  онлайн — взаємодія з ознайомлення з природним довкіллям синхронно за посиланням у Viber групі батьків.
Тема: Останні дні осені
Мета: Систематизувати знання дітей про ознаки пізньої осені. Розширити словниковий запас за темою. Розвивати спостережливість, логічне мислення, вміння аналізувати та порівнювати природні явища. Розвивати зв’язне мовлення, вміння висловлювати свої думки повними реченнями. Виховувати бережливе ставлення до природи, інтерес до пізнання навколишнього світу. Сприяти створенню позитивного емоційного настрою. 

Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності / ліплення  синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.
Тема: «Фруктові десерти на згадку про Щедру осінь»
Мета: Формувати вміння дітей створювати об'ємні фігури фруктів з пластиліну, використовуючи набуті прийоми ліплення. Закріпити знання про форму, колір та характерні ознаки осінніх фруктів. Вчити передавати ці ознаки, застосовуючи прийоми скочування, розкачування, приплющування та відтягування. Розвивати дрібну моторику рук, точність рухів, відчуття форми та композиції при створенні "фруктового десерту". Виховувати естетичний смак, охайність під час роботи з пластиліном, повагу до дарів природи.

Підготувати батькам: Пластилін , дощечки для ліплення, стеки та серветки, ілюстрації осінніх фруктів, декоративні тарілки для  готових "десертів".

Ігрова онлайн взаємодія зі здоров'я та фізичного розвитку синхронно за посиланням  у Viber групі батьків.

Тема: Я і мої можливості: органи чуття.

Мета: Формувати уявлення дітей про п'ять основних органів чуття (очі, вуха, ніс, язик, шкіра) та їхнє призначення. Уточнити знання про те, як органи чуття допомагають пізнавати навколишній світ. Навчити дітей правилам догляду та гігієни органів чуття. Розвивати дрібну моторику під час практичних вправ. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та тіла. Формувати потребу у дотриманні правил особистої гігієни.

Матеріал: матеріал для гри "Смачно/Несмачно": лимон, яблуко, цукор; матеріал для гри "Вгадай по запаху": кава, м'ята, апельсинова цедра, часник; матеріал для гри "Чарівний мішечок" : хутро, камінь, губка, дерев'яний кубик.

Взаємодія з батьками :
Поради батькам «Осінні барви у мові» вчить дітей описувати відтінки (багряний, золотавий, охристий, сірий), дієслова (шурхотіти, мрячити, опадати).

Поспостерігайте разом з дітьми за інієм для формування в дітей поняття про іній як стан води; розвитку вміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати; виховання допитливості.

Загадайте загадку: 

В нас зимою білим цвітом
Сад зацвів, неначе влітку. (Іній)

Запитання:

- Чим покриті їхні листочки рослин? Стебла? 
- На що схожі кристалики інію на сонці?
- Що  таке іній?
Іній — це частинки води, що замерзли на морозі та перетворилися на кристалики, тобто малюсінькі голочки. Коли іній спадає, то листочки рослин, які були зеленими, буріють.
- Звідки взявся іній на гілках дерев? 
- Як утворюється іній? 
- Чи часто ви спостерігали таке явище в природі?

Народні прикмети

• Іній на землі, на листках — до сонячної днини.
• Морозяний іній на траві — на дощ.
Перевірте, яка народна прикмета правильна.