Тема тижня: «Чарівність зимової природи»
Тема дня: «Зимові пейзажі»
Тема дня: «Зимові пейзажі»
Ігрова онлайн взаємодія з логіко — математичного розвитку/ аплікація синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.
Тема: «Предмети українського побуту»
Мета: вправляти дітей у кількісній та порядковій лічбі; закріплювати вміння рахувати групи предметів; закріплювати вміння орієнтуватись у просторі; закріплювати знання про пласкі та об'ємні геометричні фігури. Знайомити дітей з поняттям суміжні числа, розвивати вміння порівнювати , аналізувати.
Матеріал: цифри; фломастер; з будівельного матеріалу: кубик та циліндр, кулю ; круг, квадрат, трикутник, прямокутник та аркуш з написаними цифрами за зразком на фото.
Тема: «Предмети українського побуту»
Мета: вправляти дітей у кількісній та порядковій лічбі; закріплювати вміння рахувати групи предметів; закріплювати вміння орієнтуватись у просторі; закріплювати знання про пласкі та об'ємні геометричні фігури. Знайомити дітей з поняттям суміжні числа, розвивати вміння порівнювати , аналізувати.
Матеріал: цифри; фломастер; з будівельного матеріалу: кубик та циліндр, кулю ; круг, квадрат, трикутник, прямокутник та аркуш з написаними цифрами за зразком на фото.
Ігрова онлайн взаємодія з художньо — продуктивної діяльності синхронно за посиланням у вайбер групі батьків. Аплікація.
Тема: «Зимовий пейзаж»
Мета: викликати інтерес до створення зимового пейзажу — засніжених дерев, снігового покрову на землі, снігопаду; формувати уявлення про нестандартні способи виконання аплікації — прийом обривання паперу; продовжувати розвивати вміння розміщувати малюнок на всій поверхні аркуша, вправляти у зображенні дерев із використанням відповідних кольорів.
Матеріал: аркуші паперу блакитного кольору; кольоровий двосторонній папір для створення дерев; білі серветки; клей, пензлик.
Тема: «Зимовий пейзаж»
Мета: викликати інтерес до створення зимового пейзажу — засніжених дерев, снігового покрову на землі, снігопаду; формувати уявлення про нестандартні способи виконання аплікації — прийом обривання паперу; продовжувати розвивати вміння розміщувати малюнок на всій поверхні аркуша, вправляти у зображенні дерев із використанням відповідних кольорів.
Матеріал: аркуші паперу блакитного кольору; кольоровий двосторонній папір для створення дерев; білі серветки; клей, пензлик.
Взаємодія з батьками:
Проблемна бесіда «За що любити зиму?»
Мета: продовжувати знайомити дітей з зимовими явищами, розглядати зимові пейзажі; формувати у дітей вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки . Запитання:
- Чи подобається вам зима? Чому?
- Опишіть зиму так, як бачите її ви.
- Які негативні сторони є у зими?
- Чому зиму можна назвати веселою?
- Які зимові забави ви можете придумати?
- Які прикмети зими ви знаєте?
Проблемна бесіда «За що любити зиму?»
Мета: продовжувати знайомити дітей з зимовими явищами, розглядати зимові пейзажі; формувати у дітей вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки . Запитання:
- Чи подобається вам зима? Чому?
- Опишіть зиму так, як бачите її ви.
- Які негативні сторони є у зими?
- Чому зиму можна назвати веселою?
- Які зимові забави ви можете придумати?
- Які прикмети зими ви знаєте?


















Немає коментарів:
Дописати коментар