Чек — лист онлайн взаємодії з дітьми дошкільного віку 19.12.2024
Тема тижня: Зимові дива.
Тема дня: Казкова подорож
Тема дня: Казкова подорож
Ігрова онлайн взаємодія з логико — математичного розвитку синхронно за посиланням у вайбер групі батьків.
Тема: Просторові відношення. «Глибокий», «мілкий».
Мета: ознайомити дітей з поняттями «глибокий», «мілкий»; закріплювати знання цифр та утворення числа «5»; удосконалювати вміння лічити предмети в межах «5», позначати їх відповідною цифрою; розвивати навички аналізування й узагальнення; виховувати інтерес до математики.
Матеріал: цифри від 1 до 5.
Тема: Просторові відношення. «Глибокий», «мілкий».
Мета: ознайомити дітей з поняттями «глибокий», «мілкий»; закріплювати знання цифр та утворення числа «5»; удосконалювати вміння лічити предмети в межах «5», позначати їх відповідною цифрою; розвивати навички аналізування й узагальнення; виховувати інтерес до математики.
Матеріал: цифри від 1 до 5.
Ігрова онлайн взаємодія з художньо продуктивної діяльності. Аплікація
Тема: «Веселий Сніговик»
Мета: розширювати уявлення дітей про техніку аплікації; ознайомити з прийомами викладання зображення предмета із готових форм; формувати вміння заповнювати всю поверхню аркуша, порівнювати форму й розмір.
Матеріал: 3 ватяних диска, 4 ватяних диска розріжте навпіл, 2 чорних кружечка для очей, 1 червоний трикутничок, 2 зелених кружечка, червоний чотирикутник, 1 помаранчевий трикутник - за зразком на фото; клей, пензлик, блакитний аркуш, серветку.
Тема: «Веселий Сніговик»
Мета: розширювати уявлення дітей про техніку аплікації; ознайомити з прийомами викладання зображення предмета із готових форм; формувати вміння заповнювати всю поверхню аркуша, порівнювати форму й розмір.
Матеріал: 3 ватяних диска, 4 ватяних диска розріжте навпіл, 2 чорних кружечка для очей, 1 червоний трикутничок, 2 зелених кружечка, червоний чотирикутник, 1 помаранчевий трикутник - за зразком на фото; клей, пензлик, блакитний аркуш, серветку.
Взаємодія з батьками:
Поспостерігайте разом з дітьми за «Зимонькою, що вона принесла?» для знайомства дітей з характерними ознаками зими в живій і неживій природі, причинами, що зумовлюють зміни в природі.
Запитання:
- Яка зараз пора року у нас?
- Як такими словами, як біла, білосніжна, красуня, можна описати красу зими?
- А чи можна зиму назвати чарівницею?
- Спробуємо сьогодні розгадати секрети зимової краси.
- Які кольори можна зустріти у зимовій природі?
- А якого кольору сніг на сонці і у затінку?
- Чи змінюється колір снігу вранці, ввечері, під час морозу, у відлигу?
Поспостерігайте разом з дітьми за «Зимонькою, що вона принесла?» для знайомства дітей з характерними ознаками зими в живій і неживій природі, причинами, що зумовлюють зміни в природі.
Запитання:
- Яка зараз пора року у нас?
- Як такими словами, як біла, білосніжна, красуня, можна описати красу зими?
- А чи можна зиму назвати чарівницею?
- Спробуємо сьогодні розгадати секрети зимової краси.
- Які кольори можна зустріти у зимовій природі?
- А якого кольору сніг на сонці і у затінку?
- Чи змінюється колір снігу вранці, ввечері, під час морозу, у відлигу?
























Немає коментарів:
Дописати коментар