Чек-лист  взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 19.12.2022 - 23.12.2022

Тема тижня: «Зимова – чарівниця»

Мета: формувати  уявлення про зимові явища; ознайомлювати з природними процесами, що відбуваються взимку ; викликати позитивні емоції на явища природи; розвивати допитливість. 

Форми взаємодії :

19.12.2022  11.40  Онлайн зустріч в синхронному режимі (фізкультура, за посиланням у вайбер групі)

20.12.2022   Тема  дня «Зустрічайте Миколая! Він вас всіх чудово знає» .

9.30   Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

«Вітальна листівка до свята Святого Миколая»

Програмовий зміст : поглибити знання дітей про зимові національні свята, розкрити поняття любові до ближнього;  формувати моральні якості дитини, спонукати дітей до бажання дотримуватися та оберігати народні традиції, звичаї; розвивати  творче мислення та увагу,  розширювати  кругозір. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, його традицій та обрядів

Матеріал: аркуш паперу, силует "чобітка", кольоровий папір, клей, пензлик та ножиці та простий олівець

21.12.2022  «День здоров'я» - «Чого бояться наші вушка" 

9.30 Онлайн зустріч в синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі)

Тема: "Очки , вуха та носи бути здоровими повинні "

Програмовий зміст: Закріплювати знання дітей про органи чуття та  профілактики їх захворювань , тренувати дітей у самостійному використанні гімнастики для вушок , розвивати вміння співпереживати , приходити на допомогу тим , хто її потребує .

Матеріал:  гра «Чарівний мішечок » , записи  музики  та шумів  природи , дидактична гра « Що корисно , що шкідливо »; предметні картинки.

15.12.2022  Онлайн зустріч в асинхронному режимі

16.12.2022    09.30. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)

Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для батьків

Ранкова гігієна.   

Мета:  вправляти дітей у вмінні швидко та правильно вдягатись, заправляючи одяг; мати охайний вигляд. Навчати дітей застеляти власне ліжко.

Подивись у дзеркало.   Бесіда - роздум «Я випромінюю доброту»

Мета: розвиток логічного мислення та вміння розмірковувати та пояснювати власні чуття та вчинки.

Запитання:  

- Що таке добро та доброта?

- Де мешкає доброта?

- Як можно виразити свою доброту та добре ставлення?

- Поясніть свою думку.

Гра Добре - погане»

Мета:  розвиток логічного мислення та пояснювального мовлення; виховання добрих моральних якостей.

Подивись у вікно.  «Спостереження за прикметами зими»

Мета:  розвивати  аналітичні  уміння  встановлювати  причиново - наслідкові зв’язки між явищами неживої природи.

Запитання:

-  Якої форми сніжинки?

- Якщо спіймати  сніжинку на долоньку. Що з нею станеться , де вона подінеться?

- Пригадайте - який на дотик сніг?

- Чому так говорять:«Сніг для рослин — це шуба»?

- Під яким снігом рослинам тепліше: під пухнастим чи щільним? Чому?

Складання творчої розповіді « Розкажи про сніг»

Мета: розвиток зв'язного мовлення.

Ранкова гімнастика. Зробіть разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.

Руханка – танок «Миколай»

https://youtu.be/8r74niIO2l8

Перегляд Мультфільму «Святий Миколай»

 https://youtu.be/BgE4G_Jk0sI

Розгляньте ілюстрацію  «Зимові розваги»

Мета: розширювати знання дітей про зимові розваги; активізувати словник .

 

Запитання:

- Чим  Зимонька притрусила землю, будинки, дерева? 

- А яке явище може бути небезпечним?

- Як потрібно поводитися під час ожеледиці?

- Де можна кататися на лижах, ковзанах, санчатах?

- Чому не можна кататися на дорозі?

- Чи можна з’їжджати з гірки доріжкою, яка веде на проїжджу частину?

Спостереження   “Зимонька – зима, що ти нам принесла?”

Мета: Познайомити дітей з характерними ознаками зими в живій і неживій природі, причинами, що зумовлюють зміни в природі. Вчити спостерігати за явищами в природі, фантазувати, збагачувати свою мову новими словами.  

Запитання: 

- Яка зараз пора року у нас? Який місяць?

- Якими словами можна описати красу зими?

- А чи можна зиму назвати чарівницею?

- Які кольори можна зустріти у зимовій природі?

- А якого кольору сніг на сонці,  у затінку?

Пограйте з дитиною:

Гра: «Підемо гуляти».

 Мета : Формування вміння дітей правильно і послідовно одягатися, закріплювати знання зимового одягу.  

Дидактична гра «Опиши вчинок»

Мета: на вироблення навичок вибору безпечного місця для розваг.

Рухлива гра «Якщо подобається тобі, то роби так»

Мета: розвиток вміння мислити, розвиток імітаційний рухів.

Рухлива гра «Цілься краще»

Мета: вправляти в умінні метати сніжки в ціль, на дальність; розвивати окомір, виховувати увагу, кмітливість.