Чек-лист взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 21.11.2022 - 25.11.2022
Тема тижня: «На гостини до птахів»
Мета: виховувати почуття любові та поваги до тварин, вміння
піклуватись про тварин.
Форми взаємодії :
21.11.2022 11.40 Онлайн
зустріч в синхронному режимі
(фізкультура, за посиланням у вайбер групі)
22.11.2022 9.30
Онлайн зустріч в синхронному режимі (за
посиланням у вайбер групі)
«Звуковий аналіз та
синтез слів»
Програмовий зміст: сприяти усвідомленню дитиною мовлення
шляхом практичного ознайомлення з елементами мови ( речення, слово, склад,
звук); формувати знання про голосні, м'які та тверді приголосні звуки;
продовжувати вчити позначати голосні та приголосні умовними позначками –
фішками, складати речення за схемою; закріплювати вміння визначати послідовність звуків у слові, їх
кількість; розвивати дрібну моторику руки.
Матеріал: звукові доріжки; предметні картинки; аркуші паперу,
фломастери.
23.11.2022 «День
друзів»
9.30 Онлайн зустріч в
синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі)
«Мої друзі»
Програмовий зміст: закріпити поняття «друг», «дружити»; закріпити вміння давати оцінку поняттям «друг»,
«дружити», діям та вчинкам своїм, однолітків; виявити знання прислів’я про дружбу; виявити знання про особливості життя свійських тварин,
особливо кішку; удосконалювати мовленнєві навички; виявити знання цифр від 1 до 5, геометричних фігур; виявити
вміння співвідносити кількість та цифру, порівнювати фігури за формою та
розмірами; виявити вміння орієнтуватися на
папері; вдосконалювати навички роботи з
кольоровими олівцями; розвивати
здатність мислити, аналізувати, робити висновки; виховувати здатність налагоджувати дружні стосунки з
однолітками, бажання піклуватися про тварин.
Матеріал: чарівні окуляри, іграшка
кішка, набор цифр, ватні диски, папір, кольорові олівці, папір.
24.11.2022 Онлайн зустріч в
асинхронному режимі
25.11.2022 09.30.
Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)
Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для
батьків
Ранкова гігієна.
Мета:
Вдосконалювати вміння користуватись розчіскою та носовою
хустинкою. Продовжувати формувати практичні навички догляду за ротовою
порожниною.
Подивись у дзеркало.
Запропонуйте дитині поглянути у дзеркало, посміхниться відображенню,
привітайтеся, та скажіть побажання на день.
- зверніться до
відображення лагідно та скажіть комплімент;
- підморгніть відображенню лівим оком, правим оком; кліпнути
обома очима стільки разів, скільки вам років;
- похвалити
себе за зроблену добру справу
Дидактична гра « Настрій та вчинки»
Мета: закріплювати знання дітей про те яким може бути настрій,
та як настрій впливає на самопочуття людини.
Проблемні
питання – роздуми :
- Що
являється найціннішим скарбом для людини?
- Як можна допомогти людині,
коли вона хворіє?
Подивись у вікно. Спостереження за горобчиками – стрибунцями.
Мета: викликати у дітей
цікавість до навколишнього
світу; формувати уявлення і
знання дітей про
птахів, їх значення у житті; розвивати мовлення,
активізувати увагу і пам’ять. Запитання:
- Як
називаються ці пташки?
- Що є у
горобчиків?
- Що є на
голові у пташки?
-ьЧим
вкрите тіло птахів?
- Як
пересувається горобчик?
- Чим
живиться?
- Яку
користь приносять?
Ранкова гімнастика. Зробіть
разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.
Руханка «Танці –
зігріванні»
Розгляньте ілюстрацію
Бесіда «До
зустрічі, пташки!».
Мета: розширювати знання
дітей про диких
птахів, продовжувати ознайомлювати
з їх зовнішньою
будовою, поведінкою; вчити
пізнавати птахів за
описом; виховувати шанобливе ставлення до живої
природи.
Запитання:
- Яких птахів ви знаєте?
- Які відлетіли?
- Які залишилися зимувати?
- Чому
птахи відлітають?
-Як ви
вважаєте, чому зима — дуже важкий час для птахів?
- Що їдять пташки взимку?
Обговоріть з
дітьми .
Мультфільм «Уроки тітоньки Сови. Квіти дружби»
Запитання:
- Що таке дружба?
- Кого можно вважати «справжнім
другом»?
- Правила поведінки серед друзів?
Пограйте з дитиною:
Дидактична
гра «Про що вони мріють?»
Мета: Правила поведінки в природі.
- Як потрібно
поводитися в лісі?
- Чого потрібно оберігати ліс та його мешканців?
- Чому ліс називають «легенями» землі?
Дидактична
гра « Закінчі слова»
Мета: закріпити вміння додавати склад у кінці та на початку
слова.
«Горобчики»
Мета: вправляти у
стрибках на обох ногах, просуваючись у різні сторони майданчика; розвивати
увагу, уміння швидко знаходити своє місце.
Рухлива гра «Перетворення»
Мета: вдосконалювати вміння
імітувати рухи тварин, та відгадувати тварин за їх
рухами.
Рухливі
ігри: «Мишоловка».
Мета: удосконалювати
навички ходьби та бігу; виховувати витриманість, кмітливість, чесність.
Немає коментарів:
Дописати коментар