Чек-лист  взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 14.11.2022 - 19.11.2022

Тема тижня: «Світ навколо мене»

Мета: виховувати почуття любові та поваги до української мови.

Форми взаємодії :

14.11.2022  11.40  Онлайн зустріч в синхронному режимі (фізкультура, за посиланням у вайбер групі)

 

15.11.2022   9.30   Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

«М'які та тверді приголосні звуки»

Програмовий зміст: дати практичні уявлення про м'які та тверді приголосні звуки; ознайомити з їх умовним позначенням; продовжувати вчити визначати послідовність звуків у слові фішками голосних, м'яких та твердих приголосних звуків, підраховувати їх кількість; продовжувати вчити самостійно добирати слова із ладанним звуком;учити малювати за зразком прямокутників та квадратів; виховувати інтерес до занять.

Матеріал: іграшка Незнайко, звукові доріжки; фішки звукового аналізу, предметні малюнки,  аркуші, олівці.

16.11.2022    День працівників радіо, телебачення і зв’язку

9.30 Онлайн зустріч в синхронному режимі  «Мої бажання та мрії»

Програмовий зміст: Виховувати доброзичливе ставлення; працьовитість і відповідальність. Розвивати уміння спілкуватися з однолітками.  Формувати вміння ставити запитання та відповідати на запитання повною відповіддю; складати невеликі розповіді за близькою для дітей темою. Залучати дітей до участі в спільному творчому проекті зі створення газети.

Матеріал: ватман з зображенням  дерева,  ножиці, серветки, фломастери, олівці, клей, клейонки, фотографії з екскурсії, візші про Україну та дитячі бажання.

17.11.2022  Онлайн зустріч в асинхронному режимі

18.11.2022   День працівників сільського господарства

 09.30. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)

Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для батьків

Ранкова гігієна.   

Мета: Привчати дітей  мати охайний вигляд, закріплювати  вміння користуватись розчіскою та носовою хустинкою. Продовжувати формувати практичні навички догляду за ротовою порожниною.

Подивись у вікно.  Спостереження за інеєм

Мета: формувати в дітей поняття про іній, як стан води; розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати допитливість, естетичні поняття.

Загадка  

В нас зимою білим цвітом

Сад зацвів, неначе влітку. (Іній)

Бесіда:  Зверніть увагу на рослини.

- Чим покриті їхні листочки? Стебла?

- На що схожі кристалики інею на сонці?

- А що ж таке іній?

- Звідки взявся іній на гілках ?  

- Що вас вразило?

- Як утворюється іній?

- Чи часто ви спостерігали таке явище в природі?

Народні прикмети

•           Іній на землі, на листках — до сонячної днини.

•           Морозяний іній на траві — на дощ.

Ранкова гімнастика. Зробіть разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.

Руханка «АРАМ ЗАМ ЗАМ»

https://youtu.be/R_f8yCYztmI

Розгляньте ілюстрацію «Пізня осінь»

Мета:  показати дітям, що після перших заморозків над землею утворюється іній: на сухій траві, на кущах, а коли пригріває сонечко, він тане. Вчити визначати, чи є вітер, туман.

Розкажіть дітям .

Зараз у нас пізня осінь. І що це за чудеса у нас з ранку: ніби хтось припорошив траву борошном. Так, це прийшли перші заморозки, тому вранці на траві ми побачили іній - маленькі замерзлі крапельки води. Виглянуло сонечко - і іній розтанув. Заморозки вже не сильно шкодять рослинам, так як їх стебла вже втратили свій колір і висохли, для них головне - зберегти до весни корінці. А навесні вони прокинуться, і знову зелено буде навколо. Вітер восени сердитий - холодний, пронизливий. Він зриває з дерев останнє листя, качає їх гілки, ніби попереджаючи: готуйтеся, зима не за горами. І хмари слухаються вітру: рухаються швидко, але низько.

Прикмети:

• Якщо восени рано принесе сніг, то і весна буде ранньою.

• Перший сніг випав на мокру землю - буде лежати, на суху - скоро розтане.  

 

Спостереження за птахами.  Бесіда  «До зустрічі, пташки!». 

Мета: розширювати знання дітей про диких птахів, продовжувати ознайомлювати з їх зовнішньою будовою, поведінкою; вчити пізнавати птахів за описом; виховувати шанобливе ставлення до живої природи.

Запитання:

- Яких птахів ви знаєте?

- Які відлетіли?

- Які залишилися зимувати?

- Чому птахи відлітають?

- Як ви вважаєте, чому зима — дуже важкий час для птахів?

- Що їдять пташки взимку?

Дослід. Діти обстежують ділянку майданчика; з’ясовують, на якому дереві зібралося найбільше пташок.

Пограйте з дитиною:

Вправа «Казка оживи»

Мета: вправляти дітей у вмінні вигадувати різні казкові сюжети, розвивати творчу ініціативу та фантазію.

Дидактична гра «Звуки природи». 

Мета:  розвивати фонематичний слух, виховувати бажання дотримуватися правил поведінки в природі.

Дидактична гра « Закінчі слова»

Мета: закріпити вміння додавати склад у кінці та на початку слова.

Рухлива гра  «Школа м'яча»

Мета: удосконалювати вміння кидати та ловити м’яч; розвивати спритність та окомір. 

«Не замочи ніг» 

Мета: удосконалювати навички стрибка в довжину з місця; виховувати увагу; розвивати спритність.