Чек-лист  взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 17.10.2022 - 21.10.2022

Тема місяця: «Золота осінь»  

Тема тижня:  «Власне тіло я вивчаю і його оберігаю»  -   

Мета: формувати елементарні уявлення про очі як орган відчуття, значення зору для людини, ознайомлювати з профілактичними заходами щодо захворювання очей, правила безпеки для очей.

Форми взаємодії :

17.10.2022  11.40  Онлайн зустріч в синхронному режимі (фізкультура, за посиланням у вайбер групі)

18.10.2022  День здоров'я «Власне тіло я вивчаю і його оберігаю» 

9.30   Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

Тема: «Відчини свої віконця – ти побачиш світ і сонце» Досліди валеологичного змісту.

Програмовий зміст: розширити знання учнів про органи чуття людини; ознайомити з комплексом вправ для очей; розвивати гігієнічні навички догляду за органами чуття; виховувати дбайливе ставлення до органів зору, слуху.

Матеріал: пов’язки на очі (для гри), фрукти та овочі, люстерко.

19.10.2022  9.30 Онлайн зустріч в синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі)

Дарунки Осені.

Програмовий зміст: Ознайомити дітей з поняттям «натюрморт»; навчати зображувати в малюванні різні за формою фрукти, передавати їх характерні ознаки; удосконалювати образотворчу техніку у предметному малюванні; розвивати композиційні вміння; закріплювати вміння відгадувати загадки.

Матеріал: репродукції картин, муляжі фруктів; таця або серветка для натюрморту, фарби, пензлик, серветки, ємність з водою.

20.10.2022  Онлайн зустріч в асинхронному режимі

21.10.2022  09.30. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)

Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для батьків

Ранкова гігієна. Бесіда « Навіщо вранці умиватись?»

Мета: закріплювати знання дітей про органами чуття, ознайомити з будовою ока, поняттям про функцію очей; навчати доглядати та берегти очі.

Запитання:  Скільки у нас очей?

Де вони розміщені?

Заплющіть очі. Ось це, чим ми заплющуємо очі, називають повіками. Повіки кліпають, очищаючі очі від пилу, зволожують їх.

Навіщо люди вмиваються?

Добрий ранок дзеркало.  Привчати дітей слідкувати за станом свого  одягу, оглядати себе у дзеркалі та усувати недоліки в одязі. Формувати естетичні смаки дітей.

Запитання: Що ти сьогодні вдінеш?

Чому ти так вдягнувся?

Який вигляд має ваш одяг?

Яка погода надворі ?

Подивись у вікно.  Спостереження за інеєм

Мета: формувати  в  дітей  поняття  про  іній  як  стан  води;  розвивати  вміння  спостерігати,  аналізувати,  порівнювати,  узагальнювати;  виховувати  допитливість,  естетичні поняття.

Запитання: Зверніть увагу на рослини. Чим покриті їх листочки? Стебла?

На що схожі кристалики інею на сонці?

— А що ж таке іній?

Народні прикмети

•           Іній на землі, на листках — до сонячної днини.

•           Морозяний іній на траві — на дощ.

Перевірте, яка народна прикмета правильна.

- Що вас вразило? Як утворюється іній?

- Чи часто ви спостерігали таке явище в природі?

Ранкова гімнастика. Зробіть разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.

Руханка «Скік та скок» https://www.youtube.com/watch?v=2vTrA0BkkgQ

Обговорення. Розгляньте ілюстрацію Катерини Білокур «Осінній натюрморт»

Обговоріть з дитиною:

- Що таке «Натюрморт»?

- Які «дарунки» має осінь?

- Якими кольорами намальована картина?

- Чому картина має назву «Осінній натюрморт»?

Спостереження.   Про що розповів нам листочок

Мета: показати дітям різноманіття фарб золотої осені; допомогти з’ясувати поняття «листопад».

Запитання:  Настала осінь і вкрила всю землю листям, жовті дерева, жовте листя — все жовте. Тому осінь називають золотою.

— Чуєте, як шурхотчить листя під ногами?

— Із чим можна порівняти встелену листям землю?  Знайдіть найкрасивіший листок. Чому він найкрасивіший?

 - Чому листочки восени опадають?  На що схожі листочки клена, горобини, берези?  

- Чи всі листки однакового розміру?  Як ви вважаєте, що сниться осінньому листочку?

Мультфільм «Осінні турботи» https://youtu.be/DPkMtPKxxNw

Запитання :  

- Що відбувається з рослинами восени?

- Чим зайняті  тварини восени?

- Що відбувається восени?

Пограйте з дитиною:

Творче завдання «Чарівна осінь»

Уявіть,  що  ви  художники.  Ви  прийшли  до  мене  за  фарбами,  щоб  намалювати  осінь. 

- Які  фарби  ви  візьмете  для  своїх  пейзажів?

- Яка ж вона, осінь?

Трудова діяльність позгрібати листя.

Мета: пояснити дітям, що у листя потрібно згрібати з асфальту, а у парках залишати – добрива для рослин.

Рухлива гра «Дзвіночки»

Мета: продовжувати вчити дітей бігати у визначеному напрямку; розвивати слух, зір, швидкість дій.

Рухлива гра «Чий віночок кращий?»

Мета: продовжувати вчити дітей шикуватися в коло, ходити по колу;  розвивати  швидке  орієнтування  за  умовним  сигналом.