Чек-лист  взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку 10.10.2022 - 14.10.2022

Тема місяця: «Золота осінь»  

Тема тижня: «Українська держава – наша честь та слава»

Мета: закріплювати знання про пори року; вправляти дітей у вмінні помічати сезонні зміни у природі.

Форми взаємодії :

💥10.10.2022  11.40  Онлайн зустріч в синхронному режимі (фізкультура, за посиланням у вайбер групі)

💥11.10.2022  9.30   Онлайн зустріч в синхронному режимі (за посиланням у вайбер групі)

Тема: «Ми роду козацького діти»

Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про козацтво, знайомити з історією виникнення Запорозької Січі, розповісти про особливості життя і боротьби запорозьких козаків; розвивати уважність, мислення, пізнавальну активність, виховувати почуття гордості та пошани до народних оборонців рідної сторони. Вправляти дітей у створенні барельєфного зображення булави способом ліплення на площинній основі; закріпити прийоми ліплення з пластиліну. 

Матеріал: українські народні костюми, булава, картинки із зображенням козаків, козацького куреня, пластилін, зразок, дощечки для ліплення, серветки, кольоровий картон.

💥12.10.2022  9.30 Онлайн зустріч в синхронному режимі ( за посиланням у вайбер групі)

Тема : «Стародавні  фортеці»

Програмовий зміст:  Засвоєння початкових геометричних знань. Ознайомлення з основними геометричними фігурами , порівняння їх з архітектурними формами. Розвиток просторового й логічного мислення, уяви, здатності проявляти творчу ініціативу. Виховання охайності, наполегливості, патріотизму. 

Матеріал: папір кольоровий, клей ПВА, геометричні форми, ножиці, серветки, клейонка, аркуш паперу.

💥13.10.2022  Тема дня : День художника України

Онлайн зустріч в асинхронному режимі

💥14.10.2022  Тема дня : День захисників та захісниць України

09.30. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)

 

Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для батьків

Ранкова гігієна. Формувати у дітей вміння зашнуровувати взуття, застібувати ґудзики.

Продовжувати привчати дітей помічати та самостійно усувати непорядок у зовнішньому вигляді.

Добрий ранок дзеркало.  Вправляти у вмінні розчісуватись, виглядати охайно.

Запитання: Як ти виглядаєш?

 Який настрій у тебе та твоєї родини?

Який сьогодні ранок?

Подивись у вікно.  «Розмаїття осіннього лісу»

Мета:  Вчити дітей бачити розмаіття форм і кольорів осіннього листя, за формою листя визначати назву дерев, змальовувати словесні картини природи. Розвивати елементарні знання про процеси, що відбуваються в природі.

Читання вірша  І.Кульської «Осінь».

У гайку кленовім,

Усадку вишневім

Хто рясні обнови

Роздає деревам?

– Одягай, кленочку,

Золоту сорочку!

– Бери плаття, вишне,

Кольорове, пишне!

– Ти, дубок, не плач:

На бордовий плащ!

Запитання: Хто ж це такий щедрий?

- Як ви гадаєте, чому осіннє листя пофарбоване в різні кольори?

- З яких  дерев злетіли листочки ?

- Чому восени листя опадає з дерев?

- Чи подобаються вам кольорові листочки?

- Чи любите ви їх збирати? Чому?

- Що ви з ними робите?

Ранкова гімнастика. Зробіть разом з дитиною для доброго настрою ранкову гімнастику.

Руханка «Ми маленькі козачата»

https://youtu.be/PKKaY-JobJg

Обговорення. Розгляньте ілюстрацію «Запорозькі козаки»

 

 

Поговоріть з дитиною:

- Хто зображений на картини ?

- Які фізичні якості мають козаки?

- Яка зброя у козаків?

- Яка зачіска у козаків?

- Який одяг у козаків?

- Кого захищали козаки?

Спостереження.  «Живі краплинки»

Мета: дати  уявлення про дощ, як явище неживої природи;  уточнити уявлення дітей про характерні особливості дощу; вчити бачити красу в довкіллі, прогнозувати погоду;  розвивати образність мовлення.

Народні прикмети :

•           Сонце заходить за хмари — буде дощ.

•           Зранку парить — дощ ушкварить.

•           Ластівки низько літають — на дощ.

Запитання:

- Під що ховаються люди під час дощу?

- Які ще бувають явища під час дощу?  Які бувають дощі?

- А що ви можете розповісти про зливу?  Чому в народі кажуть: «Дощ ллє як з відра»?   

Мультфільм «Пригоди осіннього листочка»

https://youtu.be/bedAqfFW8xo

Запитання :  Чому жовтіють листочки?

- До кого звернувся хлопчик? Що розповіла бабуся?

- Чому день стає коротшим, а ніч довшою?

- За рахунок чого взимку живуть дерева?

- Які є види листочків?

Пограйте з дитиною:

 Словесна гра «Дощ — це добре чи погано?»

Мета: розвивати логічне мислення, формувати вміння розмірковувати.

Рухлива гра «Сонечко і дощик»

Мета: продовжувати вчити дітей ходити з прискоренням, бігати; розвивати уяву.