Чек-лист  взаємодії  з дітьми старшого  дошкільного віку  05.09.2022 - 09.09.2022

Тема місяця: «Дарунки осені »  

Тема тижня: «Осінні квіти»

Мета: продовжувати формувати уявлення у дітей про осінні квіти, їх розмаїття. Виховання екологічно – доцільної поведінки.

 👭   Форми взаємодії :

💥05.09.2022  10.00 Онлайн зустріч в синхронному режимі (фізкультура, за посиланням у вайбер групі)

 

💥06.09.2022  9.30   Онлайн зустріч в синхронному режимі лля 1 групи (під групове за посиланням у вайбер групі)

Тема: «Пригоди осінньої квітки»

Програмовий зміст: розширювати та поглиблювати уявлення дітей про кількість предметів; вправляти дітей у вмінні рахувати предмети; формувати навички орієнтування у просторі; закріплювати знання цифр, співвідносити їх з числом предметів. 

  Підготуйте до зустрічі:  Підготуватуйте, будь ласка: картки з цифрами, лічильні палички або кольрові  полосочки (паперові) однакового розміру.  

15.00  Онлайн зустріч в синхронному режимі для 2 групи (за посиланням у вайбер групі) 

💥07.09.2022  9.30 Онлайн зустріч в синхронному режимі для 1 групи (підгрупове, за посиланням у вайбер групі)

Тема: «Що таке Всесвіт звуків?»

Програмовий зміст: знайомити дітей з поняттям «Звук», як утворюються звуки; вправляти дітей експериментальним шляхом дослідити як утворюються різні звуки.

Підготуйте до зустрічі: Підготуйте, будь ласка: чайну ложечку, порожню склянку або скляну 0.5 л. баночку, камінчик, миску з водою.

15.00 Онлайн зустріч в синхронному режимі для 2 групи (підгрупове, за посиланням у вайбер групі)

💥08.09.2022   Онлайн зустрічі в асинхронному режимі ( за запитом батьків)

 

💥09.09.2022. Онлайн зустріч в синхронному режимі (музичне, за посиланням у вайбер групі)

 

Онлайн зустрічі в асинхронному режимі - рекомендації для батьків

    💧 Ранкова гігієна. Формуйте навички самостійного вмивання дітей, привчайте дітей бути чистими та охайними.  Запропонуйте дитині відгадати загадки

Чищу зубки кожен день
Дуже добре й швидко
Мені в цьому допоможе
Моя зубна…(щітка)
 
Будуть зубки здоровенькі –
Я почищу їх гарненько.
Візьму в руки зубну щітку,
Густу і пухнасту.
Що крім цього треба дітки?
Ще й і зубну…(пасту)
 
Мию, мию без жалю,
мию там, де брудно,
цю роботу я люблю,
хоч від неї худну. (Мило.)
 
Коли миюсь, чи вмиваюсь,
Потім ним я витираюсь.
Витирати сухо звик
Мій м’якесенький…(рушник)
 
Має зуби, а не кусається.   (Гребінець.)

 😊Добрий ранок дзеркало. Підійдіть з дитиною до дзеркала та привітайтеся.

Світить сонце у віконце,

Світить, усміхається.

До нас сонечко завітало,

Давай-но привітаємось.

- Доброго ранку!

Посміхниться дитині, та обійміть її.

👀 Подивись у вікно. Поспостерігайте у віконце за осінніми квіточками, познайомте дітей з назвами квітів. Закріпить поняття «висока – низька» квітка, “коротке – довге ” стебло у неї, якого вона кольору.

Запитайте в дитини:
Якого кольору квіти? Скільки ти бачиш червоних, жовтих, синіх квітів?
Як потрібно відноситися до рослин?  (не рвати, не топтати)

 

💪Ранкова гімнастика. Привчайте дитину Щоб дитина росла здоровою  робити ранкову гімнастику.

Руханка «Вверх і вниз»
https://www.youtube.com/watch?v=pcLMi59Pqhw

 
👅Обговорення. Поговоріть та розкажіть дитині:
Які з квітів знайомі дитині, познайомте з новими.
Що є квітки? Що потрібно для росту квіток?

👄Розкажіть дітям :

Більшість квітів з'являються в певну пору року. Квіти важливі тому, що вони є тим органом, де визріває насіння. Завдяки насінню рослини розмножуються. Крім квітки, рослина має корінь, стебло, листя. Кожний орган рослини виконує свою функцію. Корінь міцно тримає рослину в землі, бере із землі воду, мінеральні солі для харчування всієї рослини; коренем рослина може розмножуватися. Стебло (тонке, товсте, коротке, довге). По стеблу води та мінеральні солі із кореня надходять у листя, а поживні ре­човини з листя – в усі інші частини рослини; стебло підтри­мує листя, піднімаючи його до світла. Листя «дихає», пог­линає вуглекислий газ із повітря, поглинає енергію соняч­них променів, постачає рослині поживні речовини та випа­ровує з рослини зайву вологу. 

Пропоную роздивитись  та обговорити картину  Катерини Білокур "Квіти та овочі"

 

Спостереження «Як живуть осінні квіти?»

— Яка пора року за вікном?

— Які зміни в природі відбуваються з настанням осені?

— Розгляньте картини відомої  художниці Катерини Білокур

— Що зобразила  художниця? Обґрунтуйте свою відповідь.

— Що спільного, а що — відмінного  у квітів?

— Які кольори притаманні ?

— Чи завжди квіти  однаково яскраві?

— Що відбувається з квітами восени?

Зроби, намалюй самостійно «Осінні квіти». 

Інтерактивна гра – пазли «Квіти»
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.neoxonika.pzflowers&hl=uk&gl=US

Гра “Відгадай»
Дорослий назіває квітку. Якщо це рсіння квітка – дитина плескає у долоні, якщо ні – стоїть непорушно.

 

👫 Праця в природі Зібрати насіння рослин.

Поясніть дітям, що для того щоб наступного року квіти виросли знов, то потрібно восени збирати насіння.